صعوبات حفظ النصوص الشعرية لدى طلبة الصف الرابع الأدبي من وجهة نظر مدرسي المادة
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | القريشي، موسى حسين مطير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحمادي، خضر قاسم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع206 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 567 - 596 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 670690 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يرمي هذا البحث إلى تشخيص الصعوبات التي تواجه طلبة الصف الرابع الأدبي في حفظ النصوص الشعرية المقررة في كتاب الأدب والنصوص من وجهة نظر مدرسي المادة. اختار الباحثان لعينة البحث (30 ) مدرسة منها (15) مدرسة للبنين و (15) مدرسة للبنات من المدارس الثانوية والإعدادية النهارية التابعة إلى المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى وأعد الباحثان استبانة تتكون من (22) فقرة تمثل صعوبات في حفظ النصوص الشعرية، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وقد طبقت هذه الاستبانة على عينة البحث والبالغ عددها (60) مدرسا ومدرسة، وبعد معالجة البيانات والتكرارات إحصائيا، استعمل الباحثان الوسط المرجح والوزن المئوي ومعامل ارتباط بيرسون، وقد أظهرت نتائج البحث وجود صعوبات حقيقية تواجه الطلبة في حفظ وتحفيظ النصوص الشعرية وأوصى الباحثان بعدد من التوصيات والمقترحات. This study is seeking to embody difficulties that confront students of fourth elass in literary departmemnt memorizing poetic texts chosen in book of literature and texts from the teachers point of view . The two researthers chosed as a sample for their study, 30 schools divided into 15 schools for boys and -15-ones for girls from day secondary and preparatory schools followed to the general directorate for Baghdad education, AL-Rusafq the first . The two researchers have prepared aquestionnaire containing 22 articles representing. difficulties It became certain of this tool and its precision . in memorizing poetic texts coming these difficulties , This questionnaire was being put in to practice on sample of the study with a total number of 60 male and female teachers . After taking the data and repetitions stastistically the researchers used The preferred weight and percentage weight and person correlative coefficient results of the study showed existing real difficulties , confronting students in memorizing poetic texts and memorizing them. The two researchers have recommended . The number of recommendations and suggestions . |
|---|---|
| ISSN: |
0552-265X |
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه طلبة قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية في حفظ النصوص الأدبية من وجهه نظر التدريسيين والطلبة
بواسطة: الموسوي، حيدر جابر كاظم منشور: (2018) -
صعوبات حفظ النصوص الأدبية لدى طلبة الصف الرابع الإعدادي من وجهة نظر المدرسين والطلبة
بواسطة: محيي، زينة سالم منشور: (2015) -
مهارات حفظ القرآن الكريم وتجويده لدى طلبة كلية الشريعة في جامعة اليرموك: أسباب الضعف من وجهة نظر الطلبة أنفسهم ومقترحات العلاج
بواسطة: الشمالى، مأمون عمر محمد منشور: (2022) -
صعوبات تعلم مادة تقانة المعلومات من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية لدى طلبة الصف العاشر في المدارس الثانوية بمحافظة اللاذقية
بواسطة: أبو فخر، ظريفة سلامة الخطيب منشور: (2013) -
أثر التدريس بطريقة التنقيب الحواري في حفظ النصوص الأدبية لدى طلبة قسم اللغة الكردية
بواسطة: أحمد، مهاباد عبدالكريم منشور: (2011)
