أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالاكتشاف في تدريس القواعد النحوية لطلاب الصف الأول الثانوي العام في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عبدالمولى عبدالسلام مراد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القرني، محمد عويس (م. مشارك) , كامل، عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 268 - 287 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 675232 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
272
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم بالاكتشاف في تدريس القواعد النحوية لطلاب الصف الأول الثانوي العام في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة. وأستخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من طلاب الصف الأول الثانوي تم اختيارهم عشوائيا. وتمثلت أدوات البحث في استبيان لمعرفة مهارات ما وراء المعرفة، واختبار. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى تفوق درجات طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي في مهارات ما وراء المعرفة. كما أشارت النتائج إلى عدم تفوق درجات طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي في مهارات ما وراء المعرفة. كما جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في المجموع الكلى في الاختبار البعدي لمهارات ما وراء المعرفة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة إجراء بحوث علمية عن استخدام إستراتيجية التعلم بالاكتشاف لدى الطلاب في صفوف مختلفة، وفى مراحل دراسية أعلى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نماذج خرائط المفاهيم في تدريس القواعد النحوية على التحصيل الدراسي لتلاميذ الحلقة الثالثة : مرحلة الاساس في السودان
بواسطة: زين، فاطمة مصطفى صالح محمد منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي
بواسطة: عريان، سميرة عطية منشور: (2003) -
إستخدام تدريب إستراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية تعلم طلاب المرحلة الثانوية بالتعليم العام للمفردات اللغوية في اللغة الإنجليزية
بواسطة: محمد، منال محمد خضري منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2002) -
أثر استخدام مهارات ما وراء المعرفة فى تدريس علم الأحياء على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوى وتفكيرهم العلمى
بواسطة: الجزائري، خلود أكرم شوبان منشور: (2005)
