أثر القمع الصوتي في استراتيجيات حل المشكلات الحسابية لدى طلاب كلية التربية : دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صادق، مروة صادق أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sadek, Marwa Sadek Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالتواب، أحمد طه محمد (م. مشارك) , أمين، عبدالناصر عبدالحليم (م. مشارك) , العزبي، مديحة محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 133 - 174 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 675307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
تناولت الدراسة الحالية دور عملية القمع الصوتي للتحميل على المكون الصوتي للذاكرة العاملة في استراتيجيات حل مشكلات الجمع البسيط لدى عينة مشتقة من طالبات الأقسام الأدبية بكلية التربية، وتوصلت الدراسة إلى أن التزامن بين التحميل على المكون الصوتي وحل مسائل الجمع البسيط نتج عنه ارتفاع معدل استخدام الطالبات لإستراتيجية الاسترجاع لحل المسائل، كما أثر على كفاءة الاستراتيجيات الحسابية حيث تناقصت دقة تنفيذ إستراتيجية العد لديهن، وتباطأت المفحوصات في حل المسائل مع الالتزام باستخدام استراتيجية التحويل. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
أُثر استخدام استراتيجيات التنظيم الذاتي على تنمية مهارات حل المشكلة الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: جاموس، صوفيا ياسين منشور: (2006) -
أثر التحميل على المكون البصري المكاني والجسر المرحلي للذاكرة العاملة في إستراتيجيات حل المشكلات الحسابية: دراسة تجريبية
بواسطة: صادق، مروة صادق أحمد منشور: (2015) -
الفروق في مستويات مهارات حل المشكلات الحسابية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من الجنسين
بواسطة: مهران، نرمين عبدالكافي محمد منشور: (2021) -
الذاكرة العاملة وفعالية الذات وعلاقتهما بحل المشكلات الرياضية اللفظية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أبو السريع، رضا عبدالله منشور: (2005) -
أثر التسنيد على عملية التمثل الرمزي لدى الطفل المتمدرس
بواسطة: راضية، طاشمة منشور: (2014)
