ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات إدارة المعرفة في الجامع...>الوصف

معوقات إدارة المعرفة في الجامعات السعودية

المصدر: مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
الناشر: جامعة طيبة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، سعود عيد الحثربي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enizi, Saud Bin Eid
مؤلفين آخرين: الحربى، نيفين بنت حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: رجب / أبريل
الصفحات: 69 - 82
DOI: 10.12816/0015550
ISSN: 1658-3663
رقم MD: 675601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| التعليم الجامعي | الجامعات السعودية | إدارة المعربة | السعودية | المعوقات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات السعودية | Saudi universities | إدارة المعرفة | Knowledge management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

694

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف معوقات إدارة المعرفة في الجامعات السعودية، وأثر كل من الجنس والتخصص على هذه المعّوقات. وقد تكونت عينة الدراسة من (655) عضو هيئة تدريس وهيئة معاونة من جامعتي أم القرى وجامعة تبوك، جرى اختيارهم بطريقة عشوائية من كلتا الجامعتين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، واست خدمت استبانة تكونت من (40) فقرة. وقد بينت نتائج الدراسة أن درجة التقدير لمعوقات إدارة المعرفة البشرية جاءت (مرتفعة)، بمتوسط حسابي (3.81)، وجاءت بدرجة (متوسطة)، لمعوقات إدارة المعرفة الفنية والإدارية، بمتوسط حسابي (3.62، 3.55) على التوالي، وبلغ المتوسط الحسابي الكلي لمعوقات إدارة المعرفة في الجامعات السعودية (3.66)، وهو متوسط ذو درجة (متوسطة). وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق في تقديرات المستجيبين تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق في تقديرات المستجيبين لمعوقات إدارة المعرفة تعزى لمتغير التخصص، وكانت المعوقات أكبر من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة من التخصصات الأدبية.

The study was conducted to identify impediments to knowledge management at KSA universities as well as the effects of expertise and gender factors on such impediments. The study sample consisted of (655) academic staff members randomly selected from Umm AlQura and Tabuk Universities. Employing descriptive approach, researchers administered a survey comprising 40 items. Results revealed that the human factor to knowledge management impediments is high (3.81), whereas the technical and managerial factors are medium with respectively the score of (3.62) and (3.55). Overall rate of knowledge management impediments at Saudi universities was medium with the score of (3.66). The study revealed no significant differences that can be attributed to the gender variable. However, the study revealed significant differences that can be attributed to the field of specialization variable. The highest score came from respondents specializing in humanitarian disciplines.
ISSN: 1658-3663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.