ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدارس المحفزة .. تحزم وتعزم...>الوصف

المدارس المحفزة .. تحزم وتعزم

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الطاسان، تغريد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع238
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 76 - 79
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 675815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس المحفزة | الحزم المدرسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن موضوع بعنوان (المدارس المحفزة تحزم وتعزم). وأشار المقال إلى أن التعليم هو الرديف الموازي للمنزل؛ لتعزيز القيم وصقل الشخصيات وصناعة إنجازات البشر في المدارس. وإلى أن الإنسان يقضي أهم مراحل حياته التي تشكل تفاصيل شخصيات أجيال ستبنى عليها المجتمعات، لذلك يجب أن تكون منشآتنا التعليمية مؤهلة لاحتضان وتوجيه وتعليم هذه الثروة الناشئة، وقادرة على القيام بدورها على أكمل وجه. وأكد المقال على أن الحزم لا يعني القسوة؛ بل هو الميزان الضابط لهيبة المدرسة واحترام المعلم، وحزم الترغيب هو حرص لا يقبل اعوجاج التسيب، تشترك جميع الأطراف على الالتزام به دون إجبار أو إكراه. وذكر المقال أن حزم التنفير هو حزم مهدر الجهود مراق الفائدة؛ لأنه يعتمد على أسلوب القسوة لا الضبط الحازم مع الطالب. وأكد المقال على أن المدرسة لا يمكن أن تؤدى دورها على أكمل وجه ما لم تحرص على توفير بيئة تعليمية سليمة في أدق التفاصيل وأكبرها أبتداءا من توفير المبنى المناسب وصولا إلى إعطاء أهمية للنشاطات اللامنهجية بشكل جدي وفعال لكسر روتينية التعليم، واختراق حصون الملل ليتسلل الانشراح إلى نفسية الطالب فيعود إلى المواد المنهجية بصدر رحب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.