| LEADER |
02544nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0075628 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0012691
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a ركزة، سميرة
|g Rakza, Samira
|q Rakzah, Samirah
|e مؤلف
|9 242209
|
| 242 |
|
|
|a Mainstreaming Student with Learning Difficulties in Normal Schools
|
| 245 |
|
|
|a دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مدى تحقيق الدمج لمبدأ بيئة التعليم الأقل تقيدا للطلاب من ذوي صعوبات التعلم، هو الهدف المنشود والغاية القصوى لهذه البرامج بمختلف أشكالها وأنواعها، ومدى فاعلية تجربة الدمج الأكاديمي كخطوة أولى، في تحقيق المرحلة التالية والمنشودة كغاية نهائية، وهي الدمج الاجتماعي، وإيجاد أدوار إيجابية لذوي صعوبات التعلم في تنمية مجتمعاتهم ويكون ذلك بمبدأ المدرسة للجميع.
|
| 520 |
|
|
|f The extent of the realization of the integration of the principle of a less restricted educational environment for students of learning difficulties, is the objective and ultimate aim of these programs with their various and forms and types. And the extent of the effectiveness of the experiment of academic integration as a first step, in respect to realizing the following stage and what is desired as an ultimate aim, and that is social integration and the generation of positive roles for those of learning difficulties in relation to the development of their societies, which would be based upon the (inclusive) principle of “School for all”.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a دمجالطلاب
|a المدارس العادية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
| 700 |
|
|
|a أمين، جنان
|q Amin, Jenan
|e م. مشارك
|9 182315
|
| 856 |
|
|
|u 1316-000-008-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 677660
|d 677660
|
