تصور مستقبلي لإعداد معلم المرحلة الأبتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء مستجدات العصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الصيرفي، محمد عبدالوهاب حامد بدر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 596 - 634 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 6781 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الاصلاح التربوي
| المعلمون
| اعداد المعلمين
| السعودية
| التعليم الإيتدائي
| التخطيط التربوي
| الاهداف التعليمية
| معلمو المدارس االابتدائية
| الاحوال الاجتماعية
| تنمية القوى البشرية
| العولمة
| التعليم
| المناهج
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| السياسة التعليمية
| المهارات الدراسية
| فلسفة التربية
| التربية العملية
| التقويم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مستقبلي لإعداد معلم المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء مستجدات العصر
بواسطة: الصيرفي، محمد عبدالوهاب حامد بدر منشور: (2006) -
مهام مشرف التربية الميدانية بين الأهمية و التطبيق بكليات المعلمين لإعداد معلم المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العيوني، صالح محمد منشور: (2001) -
تقويم محتوى البرمجيات التعليمية لمنهج التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية في ضوء المعايير التربوية والمتطلبات الفنية المناسبة
بواسطة: الجعفر، يوسف إبراهيم سلمان منشور: (2009) -
صعوبات تطبيق التقويم المستمر على طلاب المرحلة الابتدائية العليا من وجهة نظر المعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، محمد بن خزيم بن عمير منشور: (2020) -
تجربة التقويم المستمر في مدراس المرحلة الابتدائية التابعة لوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية : دراسة تقويمية من وجهة نظر مديريها
بواسطة: أبو ناصر، فتحي محمد علي منشور: (2014)
