أثر استخدام استراتيجية لتدريس المعادلة الأيونية على فهم طلاب وطالبات كليات التربية لها

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	البنا، حمدي عبدالعظيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Albana, Hamdi A.
المجلد/العدد:	ج17
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1991
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	346 - 365
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	68417
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس العلوم \| التعليم الجامعي \| الجامعات والكليات \| كليات التربية \| طلاب كليات التربية \| طرق التدريس \| المناهج الدراسية \| الأهداف التعليمية \| المعادلات الكيميائية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

24

LEADER	01367nam a22001937a 4500
001	0335504
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a البنا، حمدي عبدالعظيم محمد \|g Albana, Hamdi A. \|q Albanna, Hamdi Abdulazim Mohamed \|e مؤلف \|9 84042
245		\|a أثر استخدام استراتيجية لتدريس المعادلة الأيونية على فهم طلاب وطالبات كليات التربية لها
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية \|c 1991 \|g سبتمبر
300		\|a 346 - 365
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تدريس العلوم \|a التعليم الجامعي \|a الجامعات والكليات \|a كليات التربية \|a طلاب كليات التربية \|a طرق التدريس \|a المناهج الدراسية \|a الأهداف التعليمية \|a المعادلات الكيميائية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a الوسائل التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ \|l 017 \|m ج17 \|o 0089 \|s مجلة كلية التربية بالمنصورة \|v 000 \|x 1110-9777
856		\|u 0089-000-017-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 68417 \|d 68417