فاعلية النمذجة مدعومة بإحدى المستحدثات التكنولوجية لتنمية بعض المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Modeling Supported by One of The Technological Innovations to Develop Some Grammatical Concepts Among Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، بهية أحمد عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عامر، عبدالوهاب هاشم سيد (مشرف) , عمران، حسن عمران حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 615 - 656 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2015.107369 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 685663 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
364
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد نقاط الضعف في المفاهيم النحوية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، والوقوف على فاعلية استراتيجية النمذجة مدعومة ببعض الوسائط الفائقة لتنمية بعض المفاهيم النحوية لدى التلاميذ. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بالمفاهيم النحوية اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي. واشتمل البحث على عدة محاور؛ جاء الأول بعنوان: المفاهيم النحوية، والثاني بعنوان: النمذجة، وأشار الثالث إلى: الوسائط الفائقة. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على الاختبار التحصيلي للغة العربية لصالح التطبيق البعدي، وذلك عند مستوى دلالة 0.01. وأوصى البحث بضرورة استخدام الاستراتيجيات الحديثة في تدريس المفاهيم النحوية وعدم الركون إلى استخدام الطرق التقليدية التي أثبتت الدراسات أنها سبب رئيسي من أسباب ضعف التلاميذ في النحو ونفورهم منه، بالإضافة إلى تدريب المعلمين على الاستراتيجيات الحديثة من خلال دورات تدريبية مستمرة تتيح للمعلم الاطلاع على كل ما هو جديد من استراتيجيات والتمكن من استخدامها فعامل من عوامل لجوء المعلمين للطرق التقليدية هو عدم إلمامهم بالجديد منها، وإذا كان هناك إلمام بها فهناك عدم تدريب كاف بخطواتها، وكيفية استخدامها وتطبيقها مع التلاميذ، والحرص على توفير معمل مجهز بعدد كاف من أجهزة الكمبيوتر بكل مدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام التقويم التكوينى القائم على الاستقرار لتدريس القواعد النحوية فى اكتساب المفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، صلاح عبدالسميع محمد منشور: (2005) -
فاعلية برمجية رقمية قائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ المرحلة الإبتدائية على استخدام المكتبات الرقمية
بواسطة: علام، عمرو جلال الدين أحمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام المستحدثات التكنولوجية في تعليم مادة الكيمياء على تنمية التفكير الإستقصائي والإتجاه نحوها لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الصباحي، عبد ربه محمد عبدالله منشور: (2013) -
تصميم برمجية تعليمية مدعومة بالنشاطات الإثرائية لتنمية بعض عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض
بواسطة: المشيخى، عبدالرحمن بن محمد أحمد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015)
