| LEADER |
04065nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0084515 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2015.81928
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 269486
|a عبدالهادي، رباب طه السيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on Active Learning to Develop a Solution to Geometric Problems and A Tendency Towards the Subject Among Preparatory Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية حل المشكلات الهندسية والميل نحو المادة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 186 - 196
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث الى تنمية حل المشكلات الهندسية لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، تنمية الميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وقياس فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية حل المشكلات الهندسية والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. استخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. تكونت أدوات البحث من اختبار حل المشكلات الهندسية، ومقياس للميول نحو مادة الهندسة. واختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية، التي تدرس ببرنامج قائم علي التعلم النشط والضابطة، التي تدرس بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لاختبار حل المشكلات الهندسية ككل وكل مهارة من مهاراته الفرعية كل علي حدة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. كما يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي تدرس ببرنامج قائم على التعلم النشط في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار حل المشكلات الهندسية ككل وكل مهارة من مهاراته الفرعية كل علي حدة لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث إلي بضرورة عدم الحكم علي التلميذ في ضوء مستواه التحصيلي فقط. وضرورة إتاحة برامج تعليمية قائمة علي التعلم النشط تتناسب وتتوافق مع المواقف التعليمية التي يمر بها التلميذ. وضرورة عدم الاقتصار في عملية التعلم الدراسي على الفصل الدراسي كبيئة للتعلم، ولكن إتاحة أماكن أخري مثل الفناء وحديقة المدرسة والمشاركة في الرحلات والمكتبة وحجرة الكومبيوتر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الإعدادية
|a تدريس الهندسة
|a طرق التدريس
|a التعلم النشط
|a عرض و تحليل الرسائل الجامعية
|a رسائل الدكتوراه
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 007
|m مج18, ع7
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 018
|x 2090-0562
|
| 700 |
|
|
|a شوق، محمود أحمد علي
|g Shoke, Mahmoud Ahmed Ali
|e مشرف
|9 249507
|
| 700 |
|
|
|9 53406
|a إبراهيم، بهيرة شفيق
|q Ibrahim, Bahirah Shafiq
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 0202-018-007-005.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81928.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 685925
|d 685925
|
