ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بناء إستراتيجية تقويمية لتشخيص صعوبات التعلم المعرفية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسى بالمنطقة الداخلية فى سلطنة عمان

المؤلف الرئيسي: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قزقز، خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: تونس
الصفحات: 1 - 228
رقم MD: 686228
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة تونس
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
الدولة: تونس
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:

عناصر مشابهة