أثر التعليم المختلط فى أنماط السلوك لدى طلبة المرحلة الثانوية فى الأردن
| المؤلف الرئيسي: | خريسات، سعد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن فاطمة، محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | تونس |
| الصفحات: | 1 - 328 |
| رقم MD: | 686630 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة تونس للاداب والفنون والعلوم الانسانية |
| الكلية: | كلية العلوم الانسانية والاجتماعية |
| الدولة: | تونس |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
عناصر مشابهة
-
التغذية الراجعة الموجزة والتفصيلية ببيئة الواقع المختلط وأثرهما في تنمية مهارات البرمجة المرئية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الصياد، هشام أحمد إسماعيل منشور: (2022) -
استخدام مدخل التعلم المدمج لبناء الفهم العميق في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الصواف، فاطمة جمال منشور: (2024) -
أثر جنس الطلبة وطبيعة مواقفهم السلوكية في نمط الإدارة الصفية لمعلمات الصفوف المختلطة في المرحلة الأساسية
بواسطة: عابد، خليل محمود عبدالجواد منشور: (1996) -
البعد الأكاديمي في التعليم المختلط
بواسطة: الجارالله، عبدالعزيز منشور: (2007) -
أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2024)
