| LEADER |
04006nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0084941 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0020805
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحميد، أشرف محمد
|g Abdel Hamid, Ashraf Mohamed
|q Abdulhamid, Ashraf Mohammed
|e مؤلف
|9 259987
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في خفض بعض إضطرابات النطق لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 308 - 362
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التدريب على مهارات الوعي الصوتي في خفض بعض اضطرابات النطق لدي الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 10 أطفال (5 تجريبيه، 5 ضابطة) من الأطفال الذي تم ضبط عليهم المتغيرات التالية، درجة اضطراب النطق، ومعامل الذكاء، والعمر الزمنى. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس كفاءة النطق المصور، البرنامج العلاجي. وتضمن الإطار النظري للدراسة العناصر التالية، زراعة القوقعة الإلكترونية، تأثير فقدان السمع على اللغة والنطق، اضطرابات النطق لدى زارعي القوقعة الإلكترونية، الوعي الصوتي لدي زارعي القوقعة الإلكترونية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية في المجموعة التجريبية أظهروا استمرار ملحوظا في تحسن النطق الصحيح، وانخفاضا في اضطرابات النطق لديهم بعد توقف إجراء البرنامج، وهذا يعنى فاعلية جلسات البرنامج في علاج اضطرابات النطق. وأوصت الدراسة بضرورة الاستفادة من الحاسب الآلي في تصميم وتنفيذ البرامج العلاجية لاضطرابات النطق، وتقديمها في عرض مشوق لإثارة اهتمام الأطفال وزيادة دافعيتهم للعلاج، التنويع بين الفنيات العلاجية المختلفة، والابتعاد عن استخدام طريقة واحدة في العلاج لما لهذا التنويع من فوائد كبيرة. كما أوصت بضرورة توعية الوالدين لخطورة الآثار التي يمكن أن تخلفها اضطرابات النطق على أطفالهما في المستقبل إذا لم تعالج، وحث الوالدين على ضرورة التعاون مع أخصائي التخاطب وتنفيذ خطوات البرنامج العلاجي بدقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 555 |
|
|
|a 760330
|
| 653 |
|
|
|a
|a
|a
|a البرامج التدريبية
|a الإضطرابات النفسية
|a إضطرابات النطق
|a الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية
|a مهارات الوعي الصوتي
|a الصحة النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 008
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 008
|m ع8
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 700 |
|
|
|a الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي
|g El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
|q Albeblawi, Ihab Abdulaziz
|e م. مشارك
|9 80209
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-008-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 686720
|d 686720
|
