أثر تعليم وحدة الكيمياء العضوية لطلبة الصف الأول ثانوي باستخدام استراتيجية الخارطة المفاهيمية على تحصيلهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Using Concept Map Strategy on Academic Achievement in Organic Chemistry By The First Secondary Science Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إعجاق، عبدالقادر عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صبري، خولة شخشير (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 207 |
| رقم MD: | 686974 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيرزيت |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
196
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لثلاث استراتيجيات تدريسية في تعليم الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي وأثرها على تحصيلهم وبعض خصائصهم الانفعالية والمعرفية
بواسطة: الحربي، مروان بن علي منشور: (2019) -
أثر استخدام الحاسوب التعليمي في التحصيل المباشر والمؤجل لطلبة الصف الاول الثانوي العلمي في الكيمياء
بواسطة: العمري، محمد أمين حسين منشور: (2002) -
أثر استخدام طريقة دورة التعلم على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي في الكيمياء
بواسطة: خطايبة، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2000) -
فعالية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية والأسلوب المعرفي على التحصيل في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2000) -
أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل والاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2016)
