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The present article aims at analyzing some difficulties of textual production that facing Sudanese learners of French language in a way allowing us to find out the real causes of these difficulties. In fact, their written textual productions are characterized by many phenomena that remain problematic. For the purpose of this study, we have applied an inductive and analytical approach to account for the linguistic constraints as well as the textual ones.
Le présent article n'a d'autre but que de recenser certaines difficultés qu'éprouvent des apprenants soudanais de FLE de niveau universitaire quant à la production des textes écrits de différents types dans le but de dévoiler les causes profondes derrière ces difficultés de manière qui nous permettra d'y intervenir. Pour ce faire, nous avons fait, à partir d'une méthode inductive et analytique, le point sur certains défis rencontrés au niveau des contraintes linguistiques et textuelles. Nous avons, d'ailleurs, détaillé certaines composantes découlant de ces contraintes.
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