ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكترونى من وجهة نظر...>مارك

التعليم الإلكترونى من وجهة نظر هيئة التدريس الجامعى: دراسة ميدانية بجامعة باتنة

المصدر: مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: ربيعي، فايزة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 277 - 292
ISSN: 1112-8240
رقم MD: 689098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الإلكترونى | التعليم الإفتراضى | التعليم عبر الشبكات | جامعة باتنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
LEADER 03031nam a22002177a 4500
001 0261853
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 357173  |a ربيعي، فايزة  |q Rabiei, Faizah  |e مؤلف 
245 |a التعليم الإلكترونى من وجهة نظر هيئة التدريس الجامعى:  |b دراسة ميدانية بجامعة باتنة 
260 |b جامعة زيان عاشور بالجلفة  |c 2015  |g سبتمبر 
300 |a 277 - 292 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على التعليم الالكتروني من وجهة نظر هيئة التدريس الجامعي "دراسة ميدانية بجامعة باتنة". وسعى إلى التعرف على اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم الإلكتروني، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق في اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم الالكتروني تعزى لمتغير التخصص، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق في اتجاهات أساتذة التعليم العالي نحو التعليم الالكتروني تعزى لمتغير الجنس. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من 205 فردًا من أساتذة التعليم الجامعي بجامعة باتنة، وطبقت في الفترة الزمنية من ديسمبر 2010، إلى جون 2011. وتمثلت أداة البحث في استبيان كأداة لجمع البيانات. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، أن المتوسط الحسابي الكلي لاتجاهات أساتذة التعليم الجامعي نحو التعليم الالكتروني قد بلغ (180.52) بانحراف معياري يقدر ب(19.12)، وبذلك فهو أكبر من المتوسط الحسابي (132) وهذا يبين أن اتجاهات أساتذة التعليم إيجابية نحو التعلم الالكتروني، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات اتجاهات أساتذة التعليم الجامعي من الذكور ومتوسطات اتجاهات الأساتذة من الإناث تبعًا لمتغير الجنس على أبعاد استبيان الاتجاه نحو التعليم الالكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التعليم الإلكترونى  |a التعليم الإفتراضى  |a التعليم عبر الشبكات  |a جامعة باتنة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 032  |e Journal of Law and Human Sciences  |l 024  |m ع24  |o 0767  |s مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية  |v 000  |x 1112-8240 
856 |u 0767-000-024-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 689098  |d 689098 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.