أثر إستخدام استراتيجية التعليم التوليدى فى تدريس التربية الإسلامية على التحصيل المعرفى والتفكير التأملى لدى طالبات الصف التاسع الأساس بغزة
| المؤلف الرئيسي: | النواجحة، أحلام مصطفى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حلس، داود درويش عبدالحي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 692681 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
615
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: العبادي، أريج إسماعيل خليل منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط العقل في التفكير التأملي والتحصيل والدافعية نحو تعلم مبحث التاريخ لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الدهام، عارف عيد عناد منشور: (2017) -
أثر إستراتيجية سوم لتدريس التربية الإسلامية فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير الواقعى والتأملى لدى طلاب الصف السابع الأساسى فى الأردن
بواسطة: سالوغو، يعقوب يوسف منشور: (2016) -
أثر استخدام التدريس التبادلى ونظام التعليم الشخصى فى التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسى فى مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2006) -
أثر استخدام التفكير التاملي في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي للمفاهيم الدينية وتكوين اتجاهات ايجابية لديهم نحو مادة التربية الإسلامية
بواسطة: المعاني، محمد مازن منشور: (2015)
