أثر تطبيق استراتيجيات التعلم النشط على تصميم الغرف الصفية في مدارس التعليم الأساسي بقطاع غزة : المدارس الحكومية كحالة دراسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Applying Active Learning Strategies on the Classrooms Design in the Primary Schools in the Gaza Strip The : Governmental Schools as Case Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المصري، لينا أحمد سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النمرة، نادر جواد ربيع (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 693447 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية الهندسة |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
305
عناصر مشابهة
-
دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة المشاركة الصفية لدرس المعادلات في الصف السادس في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: دلموك، صبيحة خليفة منشور: (2024) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة الاجتماعيات على رفع الدافعية والتحصيل الدراسي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في الصفوف ذات الكثافة العددية
بواسطة: ال تاجر، ساره عبدالأمير بدر محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية المهارات الحياتية بالعلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة
بواسطة: الأشقر، فاطمة عليان عبدالرحمن منشور: (2017) -
إستراتيجيات تحقيق الاستدامة في التصميم العمراني للمدارس : حالة دراسية مدارس وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين بقطاع غزة
بواسطة: إسماعيل، سمر يوسف منشور: (2011) -
تصورات معلمي المرحلة الأساسية حول معيقات التوظيف لتكنولوجيا التعليم في الغرفة الصفية في مدارس مديرية التربية والتعليم الخاص في العاصمة عمان
بواسطة: الزبون، محمد سليم عودة منشور: (2018)
