أثر استخدام الندوة في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 247 - 292 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 69380 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام بعض إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس الدراسات الإجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سعيد، عاطف محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي على التحصيل وتنمية المواطنة لدى التلاميذ
بواسطة: العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود منشور: (2008) -
فعالية استخدام استراتيجية للتعلم التعاوني في تدريس العلوم على التحصيل ، وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة " الإعدادية " بمنطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: فودة، إبراهيم محمد محمد منشور: (1999) -
فاعلية برنامج إثرائى قائم على الشعر فى تنمية التحصيل وبعض القيم فى مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: العزالى، عبير نبيل عبدالبديع عبدالجليل منشور: (2018) -
أثر استخدام أسلوب لعب الدور والمحاكاة في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2005)
