ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع ممارسة المشرف الأكاديمي للمهارات الإنسانية مع طلاب التدريب الميداني وتصور مقترح من منظور خدمة الجماعة لتطويره

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: قنديل، محمد محمد بسيوني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 173 - 222
رقم MD: 699234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

291

حفظ في:
LEADER 04001nam a22002057a 4500
001 0092200
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a قنديل، محمد محمد بسيوني  |q Qandil, Mohammed Mohammed Bassiouni  |e مؤلف  |9 295482 
245 |a واقع ممارسة المشرف الأكاديمي للمهارات الإنسانية مع طلاب التدريب الميداني وتصور مقترح من منظور خدمة الجماعة لتطويره 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2015  |g يناير 
300 |a 173 - 222 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلي تحديد واقع ممارسة المشرف الأكاديمي للمهارات الإنسانية مع طلاب التدريب الميداني من خلال تحديد ما يلي: واقع ممارسة المشرف الاكاديمي لمهارة تكوين علاقة إشرافية مع طلاب التدريب الميداني، و تحديد المعوقات التي تعوق ممارسة المشرف الأكاديمي للمهارات الإنسانية مع طلاب التدريب الميداني، بالإضافة إلى تحديد أهم المقترحات لمواجهة معوقات ممارسة المشرف الأكاديمي للمهارات الإنسانية مع طلاب التدريب الميداني، و تصميم تصور مقترح من منظور طريقة خدمة الجماعة لتطوير ممارسة المشرف الأكاديمي للمهارات الإنسانية مع طلاب التدريب الميداني. استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. تكونت أدوات الدراسة في استمارة لطلاب التدريب الميداني، واستمارة للمشرفيين الأكاديميين بقسم الخدمة الاجتماعية. واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات الهامة ومنها، ضرورة تنويع المشرف الأكاديمي للأساليب الإشرافية وعدم الاعتماد على أسلوب واحد في الإشراف. وضرورة عقد دورات تدريبية للمشرفين الأكاديميين وتدريبهم على استخدام الأساليب الإشرافية الحديث. وضرورة عقد اجتماع مرة على الأقل كل شهر للمشرفين الأكاديميين لتقويم سير العملية الإشرافية. عقد ورش عمل تضم المشرفين الأكاديميين والطلاب لعرض القضايا المشتركة بينهما. ضرورة العمل على تقليل إعداد الطلاب المشرف عليهم مع كل مشرف أكاديمي. تكرار زيارات المشرف الأكاديمي للمؤسسة التدريبية لضمان المتابعة المستمرة للطلاب. بالإضافة إلى تصميم موقع الكتروني خاص بالإشراف على الطلاب مما يسمح بزيادة التواصل معهم. وأيضاً تفعيل الساعات المكتبية داخل الأقسام العلمية لكل مشرف أكاديمي مما يساعد الطلاب على تدعيم العلاقات الإشرافية معه والاستفادة من خبراته في مجال الإشراف والاستفسار عن كافة الأمور التي تخصهم وترتبط بالتدريب الميداني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المهارات الإنسانية  |a التدريب الميدانى  |a الخدمة الإجتماعية  |a المشرف الأكاديمى 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 034  |e Journal of Social Work  |l 053  |m ع53  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 000 
856 |u 0677-000-053-034.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 699234  |d 699234 

عناصر مشابهة