| LEADER |
03262nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0092771 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العمرو، بدريه سليمان محمد
|g Alamr, Badria Suliman
|e مؤلف
|9 365301
|
| 245 |
|
|
|a نحو مؤشرات تخطيطية لمواجهة معوقات تعليم ذوي الإحتياجات الخاصة:
|b دراسة مطبقة على مدارس البنات في مدينة الرياض
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 295 - 338
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم موضوع بعنوان "نحو مؤشرات تخطيطية لمواجهة معوقات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ... من خلال دراسة مطبقة على مدارس البنات في مدينة الرياض". واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتكونت عينة الدراسة من العاملات في مدارس التعليم العام والتي يطبق فيها برامج لتعليم الطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة سواء مديرات أو مشرفات تربويات أو مرشدات طلابية أو معلمات، وبلغ عددهن (170). وتمثلت أداة الدراسة في "استبيان" للعاملات في إدارة المدارس التي يطبق فيها برامج لتعليم الطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة. واشتملت الدراسة على عدة محاور منها، الصعوبات التي تواجه تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، وسلبيات وإيجابيات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، ونظرية الأنساق الاجتماعية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أبرز المعوقات التعليمية التي تواجه برامج تعليم الطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة تمثلت في وجود نقص في المعلمات المتخصصات لتدريس طالبات الاحتياجات الخاصة. كما أوضحت النتائج أن أبرز المقترحات لمواجهة معوقات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة تمثلت في تهيئة البيئة المناسبة لطالبات الاحتياجات الخاصة من حيث المباني والوسائل التعليمية والمواصلات. وأوصت الدراسة بضرورة تكثيف دور وسائل الإعلام المختلفة بإلقاء الضوء على احتياجات هذه الفئة وتوضيح أهمية تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a ذوى الإحتياجات الخاصة
|a التربية الخاصة
|a التعليم العام
|a الرياض
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 078
|e Journal of Social Work
|l 054
|m ع54
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0677-000-054-078.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 699740
|d 699740
|
