تطوير منهج العلوم للصف الثالث الإعدادى في ضوء مهارات القرن الواحد والعشرين
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | الباز، مروة محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elbaz, Marwa Mohamed Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج16, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 191 - 231 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 699943 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
809
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
718693 |
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثاني الإعدادي في ضوء متطلبات مشروع TIMSS
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2015) -
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثالث المتوسط في ضوء مدخل العلوم والتقنية والمجتمع
بواسطة: الضبيبان، صالح بن موسى بن محمد منشور: (1998) -
تطوير منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية بالبحرين في ضوء معايير تعليم العلوم
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (2005) -
المنهج والعملية التعليمية وإنسان القرن الواحد والعشرين
بواسطة: عبيد، وليم منشور: (1997) -
دراسة تحليلية للأنشطة العلمية والأسئلة المتضمنة في كتاب العلوم للصف الثاني الإعدادي في ضوء عمليات العلم
بواسطة: عبدالفتاح، هدى عبدالحميد منشور: (1999)
