ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في النانو...>مارك

فاعلية برنامج مقترح في النانو تكنولوجي لتنمية المفاهيم النانو تكنولوجية والوعي بتطبيقاته البيئية لدى طلاب شعبة العلوم بكلية التربية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Program in Nanotechnology for The Development of Nanotechnology Concepts and Awareness of Its Environmental Applications Among Science Students at Faculty of Education
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: أحمد، شيماء أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Shimaa Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: مج18, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 39 - 74
DOI: 10.21608/MKTM.2015.113032
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 700505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النانو تكنولوجي | إعداد معلمي العلوم | طرق تدريس العلوم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

584

حفظ في:
LEADER 03569nam a22002417a 4500
001 0093592
024 |3 10.21608/MKTM.2015.113032 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، شيماء أحمد محمد  |g Ahmed, Shimaa Ahmed Mohamed  |e مؤلف  |9 365622 
242 |a The Effectiveness of A Proposed Program in Nanotechnology for The Development of Nanotechnology Concepts and Awareness of Its Environmental Applications Among Science Students at Faculty of Education 
245 |a فاعلية برنامج مقترح في النانو تكنولوجي لتنمية المفاهيم النانو تكنولوجية والوعي بتطبيقاته البيئية لدى طلاب شعبة العلوم بكلية التربية 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2015  |g نوفمبر 
300 |a 39 - 74 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح في النانو تكنولوجي لتنمية المفاهيم النانو تكنولوجية والوعي بتطبيقاته البيئية لدى طلاب شعبة العلوم بكلية التربية. وتكونت مجموعة البحث من الطلاب معلمي العلوم (شعبة تعليم أساسي)، كلية التربية، جامعة عين شمس، والذين بلغ عددهم (30) طالباً. وتمثلت أدوات البحث في كلاً من، أولاً: اختبار مفاهيم النانو تكنولوجي. ثانياً: مقياس الوعي بالتطبيقات البيئية للنانو تكنولوجي. واشتمل البحث على محورين، تناول المحور الأول المفاهيم النانو تكنولوجية. وأوضح المحور الثاني تطبيقات النانو تكنولوجي البيئية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي مما يشير إلى تأثير تدريس البرنامج المقترح على نمو المفاهيم النانوية. كما توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي مما يشير إلى تأثير تدريس البرنامج المقترح على نمو الوعي بالتطبيقات البيئية للنانو تكنولوجي. وأوصى البحث بضرورة تضمين مفاهيم علوم وتكنولوجيا النانو في برنامج إعداد معلم علوم التعليم الأساسي. واقترح البحث إجراء دراسة عن تطوير برنامج إعداد معلم (الدراسات الاجتماعية) بالتعليم الأساسي في ضوء مفاهيم النانو تكنولوجي وتطبيقاته البيئية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
555 |a 816205  |a 795721 
653 |a النانو تكنولوجي  |a إعداد معلمي العلوم  |a طرق تدريس العلوم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 006  |m مج18, ع6  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 018  |x 2536-9148 
856 |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113032.html  |u 0157-018-006-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 700505  |d 700505 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.