| LEADER |
03412nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0338916 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 331037
|a هيلات، بهجت قسيم محمد
|g Hailat, Bahjat Q.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات معلمي العلوم في مدارس محافظة جرش نحو استخدام الحاسوب في التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2010
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 335 - 356
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات معلمي العلوم في مدارس محافظة جرش في الأردن نحو استخدام الحاسوب في التعليم. تكوّنت عينة الدراسة من (80) معلماً ومعلمة منهم (38 معلماً، و42 معلمة)، من معلمين العلوم في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم/ محافظ جرش للعام الدراسي (2009/2010). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد مقياس من الاتجاهات مكوّن من (20) فقرة أمام كل فقرة تدريج خماسي يُعبر عن مستويات متفاوتة في شدة الاتجاه. \\\\\\\\ وقد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات معلمي العلوم في مدارس جرش نحو استخدام الحاسوب في التعليم إيجابية ومرتفعة، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في اتجاهات معلمي العلوم في مدارس محافظة جرش نحو استخدام الحاسوب في التعليم تعزى للجنس ولسنوات الخبرة.
|b The aim of this study was to evaluate the attitudes of middle and high school teachers of Jerash Governorate/Jordan regarding the usage of computers in education. A sample of 20% of all school teachers served in Jerash Governorate for the academic year of 2009/2010 (Eighty school teacher; 38 males, and 42 females) was randomly selected and used for this study. A semi-structured tested questionnaire was designed by the researcher and consisted of twenty questions. These questions were nominal responses with five-rank categories \\\\\\\\ The findings revealed the following : \\\\\\\\ - The attitudes of middle and high school teachers of Jerash Governorate regarding the usage of computers in education was positive. \\\\\\\\ - There are no differences of statistical significance at the level of (a = 0.05) in attitudes of middle and high school teachers of Jerash Governorate regarding the usage of computers in education attributable to gender and teacher’s years of experience.
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوي
|a الاتجاهات التربوية
|a معلمو العلوم
|a التدريس بالحاسوب
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس العلوم
|a جرش (الأردن)
|a اكتساب المعارف
|a الفروق الفردية
|a الرضا الوظيفي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4
|6 Education & Educational Research
|6
|c 011
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 027
|m ج27
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-027-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 70333
|d 70333
|
