| LEADER |
03814nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0338919 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السلامات، محمد خير محمود
|g Al-Salamat, Muhammad Khair Mahmoud
|e مؤلف
|9 120446
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام طريقة العصف الذهني على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الجغرافيا وتنمية الاتجاهات نحوها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2010
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 357 - 383
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر طريقة العصف الذهني على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة الجغرافيا وتنمية الاتجاهات نحوها. تكونت عينة الدراسة من (45) طالباً في الصف السابع الأساسي تم توزيعهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تم تدريسها بطريقة العصف الذهني، والأخرى ضابطة تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. وللإجابة على أسئلة الدراسة استخدم اختيار تحصيلي ومقياس الاتجاهات نحو مادة الجغرافيا. وحللت نتائجهما باستخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA). وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0,05) بين المتوسطات الحسابية لعلامات طلبة مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاهات نحو مادة الجغرافيا يُعزى لطريقة التدريس ولصالح طلبة لمجموعة التجريبية والتي درست باستخدام طريقة العصف الذهني.
|b the Effectiveness of Using Brainstorming on the Seventh Grade Students’ Achievement in Geography and Developing Their Attitudes towards it \\\\\\\\ The current study aimed to investigate and examine the Effectiveness of brainstorming on the achievement of the seventh grade students in geography and to develop their attitudes towards it. The study sample consisted of 45 seventh grade students who were randomly divided into two groups (experimental and control). The experimental group was taught through using brainstorming, and the control one was taught by using the traditional method of teaching. In order to answer the questions of the study, achievement test and attitudes scale geography were used. the results were analyzed by using (ANCOVA) which showed that there were significant differences at (α = 0,05) among the means of the students’ scores in the experimental and control groups on achievement test and attitude scale towards geography in favor of the experimental group which were taught through using brainstorming method.
|
| 555 |
|
|
|a 726815
|
| 653 |
|
|
|a الجغرافيا
|a تدريس الجغرافيا
|a تنمية المهارات
|a العصف الذهني
|a علم النفس التربوي
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a طرق التدريس
|a الاتجاهات التربوية
|a السياسة التعليمية
|a التقييم التربوي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 101225
|a الخرابشة، زياد عبدالله
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4
|6 Education & Educational Research
|6
|c 012
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 027
|m ج27
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-027-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 70336
|d 70336
|
