| LEADER |
04766nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0096870 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0043232
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 367371
|a انجشايري، حفيظة
|q Anjashira, Hafizah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Extent to Which the Adolescents of Secondary Education Stage, Those Lost One of Parents, Enjoy the Psychological Hardness:
|b A Field Study in Three States "boumerdes - Bouira- Tizi Ouzou
|
| 245 |
|
|
|a مدى تمتع مراهقي - المرحلة التعليم الثانوي - يتمي أحد الوالدين بالصلابة النفسية :
|b دراسة ميدانية بثلاث ولايات " بومرداس - البويزة - تيزي وزو
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f This study aims to find out the extent to which secondary school students orphaned by one parent have psychological rigidity, and to identify the differences between a student orphaned by a mother and one orphaned by a father, in relation to psychological rigidity. The current sample consists of 110 pupils orphaned by mother or father, distributed over 14 secondary schools at the level of three states. In this study, we followed the steps of the descriptive approach considering it to be the appropriate approach. We also used the psychological hardness/rigidness measure prepared by “Kobaza”, translated by Saleh Imad Mekhimar (2002). The results of the study revealed statistically significant differences in respect to psychological rigidity among orphaned students at secondary school. As for the second hypothesis, then it did it was not realized i.e. there were no statistically significant differences between the orphaned pupils of a mother and the orphans of a father in respect to psychological rigidity/hardness.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تمتع تلاميذ المرحلة الثانوية يتيمي أحد الوالدين بالصلابة النفسية، ومعرفة الفروق بين يتيمي الأم ويتيمي الأب في الصلابة النفسية، تتكون العينة الحالية من (110) تلميذ يتيم الأم أو يتيم الأب موزعين على (14) ثانوية على مستوى ثلاث ولايات، واتبعنا في هذه الدراسة خطوات المنهج الوصفي باعتباره هو المناسب، كما استعملنا مقياس الصلابة النفسية من إعداد "كوبازا" من تعريب صالح عماد مخيمر (2002)، أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة احصائيا في الصلابة النفسية بين اليتامى المتمدرسين في المرحلة الثانوية، أما الفرضية الثانية فلم تتحقق أي أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين التلاميذ يتيمي الأم ويتيمي الأب في الصلابة النفسية.
|
| 520 |
|
|
|d Cette étude vise à savoir à quel point les élèves du lycée orphelins de l’un de leurs parents sont résilients et voir la différence entre ceux orphelins de père et ceux orphelins de mère. L'échantillon al se compose de (110) élèves orphelins de mère et de père distribués sur (14) lycée, au niveau de trois wilayas. Nous avons suivi dans cette étude la méthode descriptive, et nous avons utilisé un test de la résilience psychologique réalisé par « Kubaza» adapté et traduit à l’arabe par Imad Makhaimar (2002). Les résultats de l'étude montrent qu’il y’a une différences statistiquement significatives dans la résilience chez les élèves orphelins. La seconde hypothèse n'a été validée et n’a pas de montrée de différences statistiquement significatives entre les élèves orphelins mère et le père dans la résilience psychologique
|
| 653 |
|
|
|a الأيتام
|a الصلابة النفسية
|a الإرشاد النفسي
|a تلاميذ المدارس الثانوية ، الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 032
|m ع32
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 001
|x 2353-0456
|
| 700 |
|
|
|a بوراس، كاهينة
|q Bouraas, Kahenah
|e م. مشارك
|9 367372
|
| 856 |
|
|
|u 1459-001-032-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 703911
|d 703911
|
