Iraqi EFL learners’ Use of the Speech Acts of Warning and Threatening in Situational Dialogues
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لإنشاء كلامي التحذير والتهديد |
|---|---|
| المصدر: | آداب الكوفة |
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Shafie, Razzaq Naif Mukheef (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al-Jubbory, Fadhil Athab (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | تشرين الأول / ذو الحجة |
| الصفحات: | 11 - 26 |
| DOI: |
10.36317/0826-008-024-014 |
| ISSN: |
1994-8999 |
| رقم MD: | 707748 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 02660nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0263591 | ||
| 024 | |3 10.36317/0826-008-024-014 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 348669 |a Al-Shafie, Razzaq Naif Mukheef |e Author | ||
| 245 | |a Iraqi EFL learners’ Use of the Speech Acts of Warning and Threatening in Situational Dialogues | ||
| 246 | |a استخدام الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لإنشاء كلامي التحذير والتهديد | ||
| 260 | |b جامعة الكوفة - كلية الآداب |c 2015 |g تشرين الأول / ذو الحجة |m 1436 | ||
| 300 | |a 11 - 26 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هذا لابحث متعلق بتقصي استخدام الطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانجليزية لغة اجنبية لانشاء كلامي التحذير والتهديد. وتركز هذه الدراسة على الستراتيجيات التداولية والصيغ اللغوية التي بواسطتها تدرك هذان المفهومان. تثبت هذه الدراسة ان المتعلمين يميلون الى استخدام بعض الستراتيجيات على حساب الاخرى. يتكون هذا البحث من ثلاثة فصول. اولها متعلق بالتمييز بين هذين المفهومين. الثاني يتعامل مع الستراتيجيات التداولية والصيغ اللغوية لهذين المفهومين. الفصل الاخير متعلق بالدراسة العملية لهذا البحث | ||
| 520 | |b This paper is concerned with investigating the use of warning and threatening by Iraqi EFL learners. It concentrates on the pragmatic strategies and linguistic forms by which these two acts are realized. It proves that these learners are inclined to use certain strategies in preference to others. It is composed of three sections, the first of which is concerned with the distinction between these two acts. The second one deals with the pragmatic strategies and linguistic forms of these acts. The third section is concerned with the empirical study of these acts. | ||
| 653 | |a العراق |a الدراسات اللغوية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | ||
| 773 | |4 الادب |6 |6 Literature |c 014 |f Ādāb al-kūfaẗ |l 024 |m مج8, ع24 |o 0826 |s آداب الكوفة |t Literature of Kufa |v 008 |x 1994-8999 | ||
| 700 | |9 369408 |a Al-Jubbory, Fadhil Athab |e Co-Author | ||
| 856 | |u 0826-008-024-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 707748 |d 707748 | ||
عناصر مشابهة
-
Iraqi EFL Learners' Manipulation of the Speech Act of Refusal
بواسطة: Al-Shafie, Razzaq Naif Mukheef منشور: (2015) -
Investigating Iraqi EFL Learners' Use of Selected Idiomatic Expressions
بواسطة: علي، أحمد جندي منشور: (2019) -
Iraqi EFL Learners Use of the Speech Act of Prohibition
بواسطة: الخفاجي، شيماء عبد عبدالأمير منشور: (2013) -
Investigating Iraqi EFL Learners’ Use of the Speech Act of Agreement
بواسطة: Al-Khanaifsawy, Abdullah Najim منشور: (2016) -
TheImpact of Using Blended Learning Approach on EFL Learners' Linguistic Competence and their attitudes toward it
بواسطة: Alaqrabawi, Amani Abdel Razzaq منشور: (2019)
