إعداد المدرسين للتعليم الشامل في أمريكا اللاتينية
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | فايلانت، دينيس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زكي، شويكار (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أيلول / سبتمبر |
| الصفحات: | 571 - 591 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707800 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| المستخلص: |
: يقوم هذا المقال بتحليل التحديات الحالية التي تواجه التعليم الشامل في أمريكا اللاتينية مع تقديم الحلول الممكنة. ويقترح المؤلف قيام المدرسين بدور أساسي في توفير التعليم الشامل للجميع. ولكن، التعليم الشامل الآن في أمريكا اللاتينية، لا يحقق احتياجات الأطفال والشباب، وكثيراً ما يتم المعلمون تدريبهم المهني بدون اكتساب المهارات التي يحتاجونها للعمل مع الأطفال والشباب الذين يعيشون في ظروف قاسية. كما يحتاج المدرسون أيضاً إلى حوافز للعمل في المناطق النائية، أو التي تتسم بطبيعة جغرافية صعبة، وهم يستفيدون من المجهودات المحلية لتحسين أوضاعهم، والتي تشمل منح الجوائز للأعمال الخلاقة والمبتكرة. وهناك الكثير من المجهودات التي يجب القيام بها، ولكن تدريب المدرسين لتحقيق المزيد من وجود منظومة تعليمية شاملة، بدأ دمجه تدريجياً، ليصبح جزءاً من أجندة السياسة التعليمية في أمريكا اللاتينية. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
التعليم الشمولي وتحقيق المساواة في دول أمريكا اللاتينية: تحليل للتحديات القادمة
بواسطة: آلمندروس، إجناسيو كالدرون منشور: (2021) -
التعليم الشامل في أمريكا اللاتينية و منطقة الكاريبي : التحليل التمهيدي للتقارير الوطنية المقدمة في المؤتمر الدولي حول التعليم لعام 2008
بواسطة: أماديو، ماسيمو منشور: (2009) -
المهنية في مجال التدريس من أدوات للإصلاح إلى عوامل إيجابية للتغيير مفترق الطرق في التعليم في أمريكا اللاتينية
بواسطة: توريز، روزا ماريا منشور: (2000) -
منظور جدلي في تعليم حقوق الإنسان: أطروحة منهجية
بواسطة: ماجيندزو، أبراهام ك. منشور: (2017) -
التحولات الديمقراطية في أمريكا اللاتينية : نماذج مختارة
بواسطة: مساعيد، فاطمة منشور: (2011)
