إستعراض دور المعلمين في تحقيق هدف التعليم للجميع في كمبوديا
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | كيم، شاي يونج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | روز، مارتن (م. مشارك) , شراقي، دعاء محمود (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج41, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 615 - 634 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707830 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
على مدى العشرين عاماً الماضية كانت الحملة العالمية للتعليم للجميع (EFA) تقود السياسات التعليمية في كمبوديا، والتي أسفرت عن زيادة سريعة في معدلات القيد بالتعليم الابتدائي. وعلى الرغم من ذلك، فإن ارتفاع عدد الأطفال المقيدين بالمدارس لم يترجم دائماً إلى ارتفاع معدلات إتمام التعليم الابتدائي. وفي إطار هذه الخلفية يرى المؤلفان أنه بينما يلعب المعلمون دوراً مهماً في استبقاء الأطفال بالمدرسة، ومساعدتهم على المضي قدماً في النظام التعليمي، إلا أن هذا الدور كان ينحى جانباً بعض الشيء في المناقشات الأساسية التي تدور حول تحقيق هدف التعليم للجميع (EFA). وحيث إن هناك مشكلات أصيلة تتعلق بمؤهلات ودوافع الكثير من معلمي كمبوديا، يرى المؤلفان أنه يمكن الوصول إلى نتائج إيجابية من خلال تأكيد دور المعلمين في تحقيق الأهداف الأكبر لنظام التعليم والمجتمع. ودعم مشاركتهم الفعالة في دفع التعليم للجميع EFA. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
\\\\ \\\\ \\\\ \\\\ |
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
المساواة بين الجنسين والتعليم للجميع : ضمان تحقيق العدالة بين الجنسين في برنامج التعليم للجميع : هل تسير كمبوديا على الطريق الصحيح
بواسطة: فيلاسكو، استر منشور: (2004) -
تعزيز فاعلية المساعدات في التعليم عبر منهج شامل لهذا القطاع في كمبوديا
بواسطة: هاتوري، هيرويوكي منشور: (2009) -
مسارات سياسة التعليم في عصر العولمة : شواهد من سنغافورة وكمبوديا
بواسطة: تان، شارلين منشور: (2010) -
وهربوا من جحيم الشيوعية في كمبوديا
بواسطة: الجبيلي، أحمد بن يحيى بن علي منشور: (1982) -
انتقال التلاميذ من التعليم الإبتدائي إلى التعليم المتوسط في كمبوديا : رؤى عميقة في النظم المعقدة
بواسطة: إدواردز، برنت منشور: (2014)
