تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > إستعراض دور المعلمين في تحقيق...>الوصف

إستعراض دور المعلمين في تحقيق هدف التعليم للجميع في كمبوديا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: كيم، شاي يونج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: روز، مارتن (م. مشارك) , شراقي، دعاء محمود (مترجم)
المجلد/العدد: مج41, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 615 - 634
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 707830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم للجميع | جودة التعليم | التأهيل التربوي | إعداد المعلمين | كمبوديا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: على مدى العشرين عاماً الماضية كانت الحملة العالمية للتعليم للجميع (EFA) تقود السياسات التعليمية في كمبوديا، والتي أسفرت عن زيادة سريعة في معدلات القيد بالتعليم الابتدائي. وعلى الرغم من ذلك، فإن ارتفاع عدد الأطفال المقيدين بالمدارس لم يترجم دائماً إلى ارتفاع معدلات إتمام التعليم الابتدائي. وفي إطار هذه الخلفية يرى المؤلفان أنه بينما يلعب المعلمون دوراً مهماً في استبقاء الأطفال بالمدرسة، ومساعدتهم على المضي قدماً في النظام التعليمي، إلا أن هذا الدور كان ينحى جانباً بعض الشيء في المناقشات الأساسية التي تدور حول تحقيق هدف التعليم للجميع (EFA). وحيث إن هناك مشكلات أصيلة تتعلق بمؤهلات ودوافع الكثير من معلمي كمبوديا، يرى المؤلفان أنه يمكن الوصول إلى نتائج إيجابية من خلال تأكيد دور المعلمين في تحقيق الأهداف الأكبر لنظام التعليم والمجتمع. ودعم مشاركتهم الفعالة في دفع التعليم للجميع EFA.
وصف العنصر: \\\\ \\\\ \\\\ \\\\
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.