ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إستعراض دور المعلمين في تحقيق هدف التعليم للجميع في كمبوديا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: كيم، شاي يونج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: روز، مارتن (م. مشارك) , شراقي، دعاء محمود (مترجم)
المجلد/العدد: مج41, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 615 - 634
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 707830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 02465nam a22002297a 4500
001 0263634
044 |b مصر 
100 |9 380365  |a كيم، شاي يونج  |e مؤلف 
245 |a إستعراض دور المعلمين في تحقيق هدف التعليم للجميع في كمبوديا 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2011  |g سبتمبر 
300 |a 615 - 634 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a \\\\ \\\\ \\\\ \\\\  
520 |a على مدى العشرين عاماً الماضية كانت الحملة العالمية للتعليم للجميع (EFA) تقود السياسات التعليمية في كمبوديا، والتي أسفرت عن زيادة سريعة في معدلات القيد بالتعليم الابتدائي. وعلى الرغم من ذلك، فإن ارتفاع عدد الأطفال المقيدين بالمدارس لم يترجم دائماً إلى ارتفاع معدلات إتمام التعليم الابتدائي. وفي إطار هذه الخلفية يرى المؤلفان أنه بينما يلعب المعلمون دوراً مهماً في استبقاء الأطفال بالمدرسة، ومساعدتهم على المضي قدماً في النظام التعليمي، إلا أن هذا الدور كان ينحى جانباً بعض الشيء في المناقشات الأساسية التي تدور حول تحقيق هدف التعليم للجميع (EFA). وحيث إن هناك مشكلات أصيلة تتعلق بمؤهلات ودوافع الكثير من معلمي كمبوديا، يرى المؤلفان أنه يمكن الوصول إلى نتائج إيجابية من خلال تأكيد دور المعلمين في تحقيق الأهداف الأكبر لنظام التعليم والمجتمع. ودعم مشاركتهم الفعالة في دفع التعليم للجميع EFA.  
653 |a التعليم للجميع  |a جودة التعليم  |a التأهيل التربوي  |a إعداد المعلمين  |a كمبوديا 
700 |9 369467  |a روز، مارتن  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 003  |m مج41, ع3  |o 0012  |s مستقبليات  |v 041  |x 0254-119X 
700 |9 367985  |a شراقي، دعاء محمود  |e مترجم 
856 |u 0012-041-003-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 707830  |d 707830