ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأخطاء الإملائية الشائعة لدى...>الوصف

الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين والمعلمات

العنوان المترجم: Spelling Mistakes Common Among Students of Teacher Preparation Institutes
المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: العامرى، عبد محسن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amery, Abed Muhsen Hamad
المجلد/العدد: مج9, ع33
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: تموز
الصفحات: 445 - 474
DOI: 10.51837/0827-009-033-015
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 709803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
إعداد المعلمين | الأخطاء الإملائية | الطالب المعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

150

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تشخيص الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين والمعلمات. اختار الباحث طلبة معاهد إعداد المعلمين والمعلمات الصباحية في بغداد (الرصافة، والكرخ) للعام الدراسي (2013-2014) والبالغ عددها (12) معهداً، ومن بين هذه المعاهد اختار سبعة معاهد بصورة قصدية لأنها فقط هي التي تضم طلبة المرحلة الخامسة/ قسم اللغة العربية ليسحب منها عينة البحث. واختار الباحث (100) طالب وطالبة والذين يشكلون نسبة مقدارها (45%) من مجتمع البحث، بواقع (40) طالب، و(60) طالبة. أعد الباحث أداتين والمتمثلين ب (الاختبار التحصيلي للنحو، والقطعة إملائية). وبعد أن تحقق الباحث من صدق الاختبارين وثباتهما ومستوى صعوبتهما، طبقهما على عينة البحث للمدة من (24-3-2013 إلى 14-4-2014).

The aim of study that' to diagnosis the common Spelling mistakes with The researcher selected the students of Institutions of the preparing the teachers male and female (Baghdad — in its two parts KARKH & RASAFA) for the academic year (2013-2014) the number was (12) from those institution choose (7) on purpose that these institutions included students in the fifth class Arabic language department to pull from the sample of research the researcher selected 100 students male and female that they 45% from the society of the research 40 male student and 60 female student the tools of the research was two ((composition)) after making sure for the testing and the level of testing the researcher practiced his job on the sample for the duration (24-3-2013 up to 14-4-2014).
ISSN: 1997-6208
البحث عن مساعدة: 810588

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.