فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر في تحسين العسر القرائي لدى عينة من أطفال الروضة المستهدفين للإصابة به
| المصدر: | حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، فاطمة سعيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | الحولية9, الرسالة14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | ديسمبر - محرم |
| الصفحات: | 1 - 47 |
| ISSN: |
2356-9425 |
| رقم MD: | 711161 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03441nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0104309 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بركات، فاطمة سعيد أحمد |g Barakat, Fatma Said Ahmed |e مؤلف |9 189002 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر في تحسين العسر القرائي لدى عينة من أطفال الروضة المستهدفين للإصابة به | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية |c 2013 |g ديسمبر - محرم |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 47 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي للتدخل المبكر فى تحسين العسر القرائي لدى عينة من أطفال الروضة المستهدفين للإصابة به. وقد تكونت العينة من مجموعتين، إحدهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (8) أطفال من الجنسين، ممن بلغ متوسط أعمارهم (5.7) سنة. وقد تم تطبيق الأدوات التالية: مقياس تقدير سلوك التلميذ لفرز حالات صعوبات التعلم، وبطارية المسح المبكر للعسر القرائي، واختبار الذكاء، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي، وبرنامج التدخل المبكر. وقد تم التكافؤ بين المجموعين التجريبية والضابطة في المتغيرات سالفة الذكر. وتم تطبيق برنامج التدخل المبكر على أفراد المجموعة التجريبية. وقد أشارت النتائج إلى فاعلية التدخل المبكر في خفض العسر القرائي وصعوبات التعلم لدى طفل الروضة. وتم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث السابقة، والانتهاء بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. | ||
| 520 | |b The aim of this research was to explore the effectiveness of an early intervention for treating the children at risk of dyslexia. The sample consists of two groups, the first one is experimental, and the other is control group, each group consists of (8) kindergarten (KG. 11) male and female children (M = 5.7 Years Olds). Learning disabilities screening test., dyslexia early screening socio economic status, and early intervention program are used. The equivalent between experimental and control groups are presented. The results indicated that the . effectiveness of early intervention in reducing dyslexia and learning disabilities for Kindergarten child. It interpreted according to the previous research studies. Further recommendations and future research studies are required. | ||
| 653 | |a علم نفس الطفل |a التعليم قبل المدرسي |a صعوبات التعلم |a عسر القراءة | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 001 |e Annals The Psychological Research Center |f Ḥawliyyāẗ markaz al-Buḥūṯ wa al-dirāsāt al-nafsiah |l 014 |m الحولية9, الرسالة14 |o 0229 |s حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية |v 009 |x 2356-9425 | ||
| 856 | |u 0229-009-014-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 711161 |d 711161 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي باستخدام الحاسوب في تحسين مهارات تجهيز ومعالجة المعلومات وأثره على العسر القرائي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، سحر زيدان زيان منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية العمليات الفونولوجية في تحسين مكونات الذاكرة العاملة لدى عينة من الأطفال المعسرين قرائياً
بواسطة: أبو الديار، مسعد نجاح الرفاعي منشور: (2012) -
عسر القراءة وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من تلاميذ الحلقتين الثانية والثالثة
بواسطة: دقماق، فاطمة منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية أورتون وجليجنجهام في تنمية مهارات الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر العسر القرائي
بواسطة: درويش، حكمت علي محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة الحسابية لدى عينة من التلاميذ ذوي عسر الحساب
بواسطة: جاري، البشير منشور: (2023)
