ملخص رسالة دكتوراة : نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم على توظيف أدوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
The Abstract of Ph.D. Thesis: A Proposed Learning Design Model for Collaborative Learning Based on The Use of Second Generation Web Tools for Developing Creative Production in The Educational Technology for Students Teachers at The Faculty of Education |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، مروة سليمان أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عزمي، نبيل جاد (مشرف), محمد، فارعة حسن (مشرف), حسن، زينب محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 631 - 648 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2015.49079 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 711911 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
652
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم نموذج تصميمى مقترح للتعلم التشاركى قائم على توظيف أدوات الجيل الثانى من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعى في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. واستخدم البحث المنهج الوصفى والتجريبى. وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة عين شمس. وتمثلت أدوات البحث فى قائمة بمعايير الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم، وقائمة بالتطبيقات العملية في تكنولوجيا التعليم، والنموذج التصميمى القائم على التعلم التشاركى، وبطاقات تقويم المنتج الإبداعى. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة احصائياً بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والمحك(80%) في أبعاد الإنتاج الابداعى في انتاج عروض تعليمية باستخدام برنامج Microsoft office power point وذلك عند مستوى دلالة(0.01). وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من نموذج التصميم التعليمى المعد عند تصميم بيئات تعلم تشاركية قائمة على أدوات الجيل الثانى من الويب، وتطوير أهداف مقرر تكنولوجيا التعليم لتتضمن الاهتمام بتنمية الإنتاج الابداعى في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب. واقترح البحث إمكانية إجراء بحوث وبرامج تدريبية هدفها توظيف أدوات الجيل الثانى من الويب في تنمية الابداع ومهارات التعلم التعاونى وتنمية مهارات التفكير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9883 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف أدوات الجيل الثاني للويب (Web 2.0 Tools) في تنمية مهارات تصميم الوسائط المتعددة في التكنولوجيا لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في غزة
بواسطة: عقل، مجدي سعيد سليمان منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لإعداد مواد تعليمية لدروس العلوم وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL على طالبات العلوم المعلمات الملتحقات ببرنامج الدبلوم التربوي
بواسطة: آل الشيخ، خلود بنت سليمان بن عبدالرحمن منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على أدوات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي و تنمية الوعي بمواجهة الكوارث البشرية و التفكير المستقل لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: السيد، محمد بخيت منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نموذج التصميم التعليمي العام لتنمية مهارات استخدام أدوات الويب 2.0 لدى معلمات المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم
بواسطة: العبيكي، هناء بنت سليمان منشور: (2016) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على نموذج "TPACK" لتنمية كفاءاته والمعتقدات التقنية المنتجة في تدريس الرياضيات لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: سيد، هويدا محمود سيد منشور: (2022)
