| LEADER |
04315nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0105559 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JCES.2015.55068
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البطي، أحمد علي مسعود
|q Albuti, Ahmed Ali Masoud
|e مؤلف
|9 371903
|
| 242 |
|
|
|a Organizational Loyalty and Its Impact on Improving Performance in Libyan Universities
|b Field Study on Libyan Universities
|
| 245 |
|
|
|a الولاء التنظيمي وأثره على تحسين الأداء في الجامعات الليبية :
|b دراسة ميدانية على الجامعات الليبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 335
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الولاء التنظيمي على تحسين أداء العاملين- بالتطبيق على الجامعات الليبية, وقد بلغ حجم عينة الدراسة (296) مفردة, وقد استجاب منهم (215) مفردة, وقد كانت بنسبة 73% من عدد الاستمارات الموزعة, وقد اشتملت تلك الاستمارة على قسمان وهما: القسم الأول الولاء التنظيمي ويشتمل على (13) فقرة موزعة على (3) أبعاد (الولاء العاطفي- الولاء المعياري- الولاء المستمر), أما القسم الثاني فهو تحسين أداء العاملين بالجامعات الليبية, ويشتمل (9) فقرات موزعة على بعدين (كمية الأداء- جودة الأداء), وكانت نتائج البحث كالآتي: أن أبعاد الولاء التنظيمي والمتمثلة في: الولاء العاطفي- الولاء المعياري- الولاء المستمر تؤثر على تحسين أداء العاملين بالجامعات الليبية موضع الدراسة, وأوضحت بأن هناك قصورا في المحافظة على أعضاء هيئات التدريس بالجامعات الليبية, وأيضا بينت أن من أهم الجوانب التي قد تساهم في تحسين الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس: الاهتمام بمقترحات أعضاء هيئات التدريس- توفير التجهيزات المادية الكافية لذلك.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify teh impact of organizational loyalty to improve teh performance of employees on teh application Libyan universities, TEMPhas reached teh size of teh study sample ( 296 ) Single, TEMPhas responded to them (215) Single, TEMPhas been increased by 73 % teh number of questionnaires distributed, has included those form teh two sections, namely: teh first section organizational loyalty and includes (13) items distributed to (3) dimensions (loyalty emotional loyalty standard loyalty continuous), while teh second is to improve teh performance of employees at universities Libyan, and includes (9) paragraphs spread over two dimensions (teh amount of performance quality performance), and teh results were as follows: that teh dimensions of organizational loyalty and of: emotional loyalty standard loyalty continuous loyalty influence on improving teh performance of employees Libyan universities under study, explained that their are shortcomings in teh preservation of faculty members at universities Libyan, and also showed that teh most important aspects that may contribute to teh improved performance from teh perspective of faculty members: interest proposals faculty members to provide adequate physical facilities for it.
|
| 555 |
|
|
|a 816265
|
| 653 |
|
|
|a ليبيا
|a التعليم العالي
|a إدارة الجامعات
|a الولاء التنظيمي
|
| 773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 012
|e Journal of Commercial & Environmental Studies (JCES)
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Tuğāriyyaẗ wa Al-Buḥūṯ Al-Bī’iyyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 0335
|s المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
|v 006
|x 2090-3782
|
| 856 |
|
|
|u 0335-006-001-012.pdf
|n https://jces.journals.ekb.eg/article_55068.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 712769
|d 712769
|
