أثر استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية الإستقصاء العلمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، لبنى محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، فطومة محمد (م. مشارك) , محمد، منى عبدالصبور (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع14, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 643 - 662 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 714611 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
377
| المستخلص: |
التعرف على أثر استخدام شبكات التفكير البصري من خلال منهج مقترح لتنمية الاستقصاء العلمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد الأداة التالية: اختبار الاستقصاء العلمي بمهاراته (الملاحظة – التصنيف – التنبؤ – الاستنتاج – التفسير – فروض الفروض – ضبط المتغيرات – التجريب) حيث يمكن تنمية هذه المهارات من خلال تدريس المنهج المقترح بـ، Visual Thinking Networking (VTN) كما أنها تعتبر ملائمة لمستوى تلاميذ تلك المرحلة. وتكونت مجموعة البحث من (45) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي درست وفقاً (للمنهج المقترح القائم على شبكات التفكير البصري)، وتم تطبيق أداة البحث قبلي وبعدي على مجموعة البحث. توصل البحث إلى النتائج الآتية: • بناء المنهج المقترح القائم على شبكات التفكير البصري للصف الأول الإعدادي في مادة العلوم. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الاستقصاء العلمي عند مستوى 0.01 لصالح التطبيق البعدي، وأن حجم تأثير شبكات التفكير البصري في تنمية الاستقصاء العلمي كبير. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في العلوم لدى تلاميذ الصف الاول والإعدادي
بواسطة: عفيفي، لبنى محمود منشور: (2013) -
أثر برنامج مقترح قائم على الرسوم التصويرية لتنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: علي، سوزان محمد حسن السيد منشور: (2020) -
استخدام شبكات التفكير البصري لتنمية مهارات التفكير المنظومي وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عفيفي، منة الله ذكي إبراهيم محمود منشور: (2023) -
استخدام شبكات التفكير البصري في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: يونس، محمد محسن عثمان منشور: (2020) -
استخدام إستراتيجية شكل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفكير البصري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادى
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2014)
