ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية الإستقصاء العلمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، لبنى محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، فطومة محمد (م. مشارك) , محمد، منى عبدالصبور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 643 - 662
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 714611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

377

حفظ في:
LEADER 03148nam a22002177a 4500
001 0107555
044 |b مصر 
100 |9 372659  |a عفيفي، لبنى محمود  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية الإستقصاء العلمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2013 
300 |a 643 - 662 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a \ التعرف على أثر استخدام شبكات التفكير البصري من خلال منهج مقترح لتنمية الاستقصاء العلمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. \ \ ولتحقيق هدف البحث تم إعداد الأداة التالية: \ \ اختبار الاستقصاء العلمي بمهاراته (الملاحظة – التصنيف – التنبؤ – الاستنتاج – التفسير – فروض الفروض – ضبط المتغيرات – التجريب) حيث يمكن تنمية هذه المهارات من خلال تدريس المنهج المقترح بـ، Visual Thinking Networking (VTN) كما أنها تعتبر ملائمة لمستوى تلاميذ تلك المرحلة. \ \ وتكونت مجموعة البحث من (45) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي درست وفقاً (للمنهج المقترح القائم على شبكات التفكير البصري)، وتم تطبيق أداة البحث قبلي وبعدي على مجموعة البحث. \ توصل البحث إلى النتائج الآتية: \ •\ بناء المنهج المقترح القائم على شبكات التفكير البصري للصف الأول الإعدادي في مادة العلوم. \ •\ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات الاستقصاء العلمي عند مستوى 0.01 لصالح التطبيق البعدي، وأن حجم تأثير شبكات التفكير البصري في تنمية الاستقصاء العلمي كبير. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a شبكات التفكير البصري  |a الإستقصاء العلمي  |a التعليم الإعدادي  |a طلاب المرحلة الإعدادية 
700 |9 279569  |a علي، فطومة محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 023  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 001  |m ع14, ج1  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |t   |v 014  |x 2356-8348 
700 |9 310663  |a محمد، منى عبدالصبور  |g Mohamed, Mona Abd El-Sabour  |q Mohamed, Mona Abdulsabour  |e م. مشارك 
856 |u 0490-014-001-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 714611  |d 714611 

عناصر مشابهة