وحدة مقترحة فى العلوم للتلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية فى ضوء تفضيلاتهم الشخصية وآراء المعلمين وأولياء الأمور وأثرها على تحصيلهم المعرفي واتجاههم نحو العلوم
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، محمد بدر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismael, Mohamed Badr Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | رضوان، إيزيس محمود (م. مشارك) , محمد، السيد يس التهامي (م. مشارك) , إسماعيل، مجدي رجب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع199 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 162 - 180 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715050 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الوعى التكنولوجى لدى طلاب المرحلة الإعدادية وأولياء أمورهم فى تعاملهم مع المستحدثات التكنولوجية وعلاقته بإتجاهاتهم نحوها
بواسطة: أحمد، فرج عبده فرج منشور: (2008) -
برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" لتدريب معلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية على استخدام ممارسات العلوم والهندسة "SEPs" أثناء تدريس العلوم
بواسطة: عفيفي، محرم يحيي محمد محمد منشور: (2019) -
أثر مشاركة تلاميذ المرحلة المتوسطة في إنتاج وسائل تعليمية لتدريس الرياضيات على تحصيلهم واتجاههم نحو الرياضيات
بواسطة: قنديل، عزيز عبدالعزيز منشور: (1990) -
دور الألعاب الحركية فى عملية التفاعل الاجتماعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسى من وجهة نظر المعلمين وأولياء أمور
بواسطة: عيسى، على منشور: (2019) -
تطوير مناهج العلوم للتلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية في ضوء نظرية العبء المعرفي
بواسطة: بدر، رباب ناصر محمد عبده منشور: (2021)
