أثر اختلاف أساليب تنظيم محتوي برامج التعلم المتنقل على تنمية مهارات إنتاج البرامج الإلكترونية التفاعلية لدى أعضاء هيئة التدريس
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الغول، ريهام محمد أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، أمين صلاح الدين أمين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع200 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 66 - 113 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715060 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
462
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على التعلم التشاركي في تنمية مهارات استخدام بعض خدمات الجيل الثاني للويب لدى معاوني أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الغول، ريهام محمد أحمد محمد منشور: (2012) -
التفاعل بين نمط توجيه الأنشطة "موجهة / حرة" في بيئة تدريب منتشر وأسلوب التفضيلات التعليمية "الفردي / التعاوني" وأثره على تنمية مهارات إنتاج واستخدام موارد التعلم بمنصة "شمس" المفتوحة لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عمار، حنان محمد السيد صالح منشور: (2019) -
أثر استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية مهارات التفاعل الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بالمعاهد العليا
بواسطة: حجاج، إسماعيل محمد أحمد منشور: (2018) -
التفاعل بين أسلوب تنظيم المحتوى الإلكتروني "هرمي - توسعي" وأسلوب التعلم "نشط - متأمل" في بيئة تعلم عبر الويب وأثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك الثابت التعليمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: جادو، إيهاب مصطفى محمد منشور: (2017) -
أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضیة (المتزامن - اللامتزامن) على تنمیة مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونیة لدى أعضاء هیئة التدریس والاتجاه نحوها
بواسطة: هلال، منتصر عثمان صادق منشور: (2018)
