| LEADER |
03228nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0108130 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 372870
|a Al Motairi, Mishal
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a PRESERVICE SPECIAL EDUCATION TEACHERS PERCEPTIONS OF THEIR COMPETENCIES IN TEACHING STUDENTS WITH DISABILITIES USING COMPUTER
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 533 - 550
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فهم معلمي التربية الخاصة في مرحلة ما قبل الخدمة لقدراتهم الحاسوبية وأهمية الحاسوب في تدريس الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة. تكونت عينة الدراسة من 62 معلم تربية خاصة في مرحلة ما قبل الخدمة وتم جمع البيانات من خلال أداة من تصميم الباحثين. أظهرت النتائج عن قدرات حاسوبية متميزة ومرضية في مجالات التواصل وموارد المعلومات والإدارة الصفية وقدرات ضعيفة في مجالات التدريس والتقييم. إضافة إلى ذلك أظهرت النتائج بأن معلمي التربية الخاصة في مرحلة ما قبل الخدمة لم يبدو بأن لديهم الفهم الكافي للدور الذي تلعبه التكنولوجيا في تعلم وتعليم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة. كما قام الباحثان بتقديم توصيات لتعزيز دور برامج الإعداد التربوي في مجال التكنولوجيا لذوي الاحتياجات الخاصة.
|b The current study aimed at exploring preservice special education teachers perceptions about their computer competencies and the usefulness of computers in teaching students with disabilities. Sixty two preservice special education teachers were surveyed using a researcher-developed questionnaire. The results revealed distinguished and satisfactory levels of computer abilities in the areas of communication and information resources, and classroom management; and poor levels in the area of instruction and assessment. Moreover, preservice special education teachers did not seem to understand the role that can be played by computer technology in the teaching and learning of students with disabilities. Recommendations for enhancing teachers’ technology preparation are also discussed.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الصحة النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|9 358821
|a Al Ghazo, Emad M.
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع14, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|t
|v 014
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-014-004-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 715127
|d 715127
|
