A Task-Based Personal Learning Environment for Developing the English Majors Listening Comprehension Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
بيئة تعلم شخصية قائمة على مدخل الأنشطة لتنمية مهارات الاستماع الاستيعابي لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Abu El-Magd, Mohammad Abu El-Magd Mohammad (Author) |
| المجلد/العدد: | ع207 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2 - 40 |
| DOI: |
10.21608/MJAT.2015.103465 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715189 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل الأنشطة | بيئه تعلم شخصية | مهارات الاستماع | الاستماع الاستيعابى | طلاب شعبه اللغه الانجليزيه | Task-Based Approach | TBA | Personal Learning Environment | PLE | Listening Comprehension | EFL Listening Skills | Majors of TEFL
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلي تنمية مهارات الاستماع الاستيعابي لدي طلاب اللغة الإنجليزية بكلية التربية بالإسماعيلية (جامعة قناة السويس). وكانت تلك المهارات هي: أ) مهارات الاستماع الاستيعابي الأساسية: (تخمين معاني الكلمات من خلال الاستماع للقصص والأغاني)، ب)مهارات الاستماع الاستيعابي العليا: (الاستماع للتفاصيل المباشرة وغير المباشرة بالمحاضرات المسموعة). كانت عينة الدراسة مجموعة من 30 طالب وطالبة بشعبة اللغة الإنجليزية عام (الفرقة الأولي) بكلية التربية بالإسماعيلية (جامعة قناة السويس). وكان التصميم التجريبي للدراسة هو تصميم المجموعة الواحدة. وكانت أداة المعالجة التجريبية لتحقيق هذا الهدف هو موديول قائم علي بيئة تعلم شخصية قائمة علي مدخل الأنشطة. وأداة القياس للتحقق من الفروض وفاعلية البرنامج هو: اختبار الاستماع الاستيعابي. وقد تم التحقق من صدق وثبات تلك الأداة. وقد تم تطوير وتطبيق الموديول للتحقق من فاعليته وأسفرت نتائج الدراسة عن الأثر الإيجابي الدال للموديول في تنمية مهارات الاستماع الاستيعابي المستهدفة لدي طلاب الفرقة الأولي بشعبة اللغة الإنجليزية عام باستخدام بيئة تعلم شخصية قائمة علي مدخل الأنشطة. The purpose of this research was to develop the English Language Listening Comprehension skills for the English Major’s freshmen at the Faculty of Education. The target Listening Comprehension Skills were: a) Basic Level Listening Comprehension Skills: (Guessing the meaning of unfamiliar words within the context of oral stories and song's spoken lyrics as well as Listening for gist in formal and informal conversations), b) High Level Listening Comprehension Skills: (Listening for implicit and explicit details in lectures as well as Listening for specifics from the weather reports and news reports). The participants were a group of 30 1st year Majors of English at Ismailia Faculty of Education in Suez Canal University (SCU). The research design was one group pre- and post-test quasi- experimental design. The measurement tool was a Listening Comprehension test developed by the researcher. The findings revealed that the proposed Task-Based Personal Learning Environment (TBPLE) module had a significant positive effect on developing the target Listening Comprehension skills of the English major’s freshmen. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of a Suggested E-Learning Program Using Task-Based Learning Approach "TBL" in Developing Listening Comprehension Skills and Attitudes of English Majors at the Faculty of Education
بواسطة: Mahran, Yasmin El-Sayed Kamil Mohamed منشور: (2017) -
Webcasts for Developing English Listening Skills among Biology Majors at the Faculty of Education
بواسطة: Abu El-Magd, Mohammad Abu El-Magd Mohammad منشور: (2021) -
A Mobile Learning Environment based on Using Interactive Infographics in Developing Listening Comprehension Skills of English Language among the Students of the Egyptian Japanese Schools
بواسطة: Tantawy, Sayed Mohamed Sayed منشور: (2021) -
A Computer-Assisted Language Learning (CALL) Based Program for Developing the Kindergarteners' English Language Skills
بواسطة: Abu El-Magd, Mohammad Abu El-Magd Mohammad منشور: (2012) -
Digitalization and its Effect on Improving Sixth Grade Student’s English Language Listening Comprehension Skill in Mafraq Educational Directorate
بواسطة: Al-khazaaleh, Alaa Odtallah منشور: (2021)
