| LEADER |
03466nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0110130 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2015.49001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صبحي، سيد محمد سيد
|g Sobhy, Sayed
|e مؤلف
|9 252132
|
| 242 |
|
|
|a Critical Thinking Scale
|
| 245 |
|
|
|a مقياس التفكير الناقد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 463 - 483
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ودرجة اتجاه الشباب الجامعي نحو التفكير الناقد، ودراسة تحقيق الذات في ضوء متغير التفكير الناقد. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والمنهج المقارن. وتكونت مجموعة الدراسة من 200 طالب وطالبة من طلاب جامعة عين شمس، وطلاب الجامعة الامريكية. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس التفكير الناقد، حيث يتكون من ثلاث أبعاد، هم على النحو التالي، البعد الأول: مهارات عقلية معرفية، البعد الثاني: مهارات وجدانية، البعد الثالث مهارات اجتماعية. وتم حساب صدق المقياس عن طريق استخدام صدق المحكمين والصدق التمييزي وصدق البناء التكويني، بينما تم حساب الثبات من خلال استخدام، طريقة ألفا-كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الأفراد ذوي الدرجات المرتفعة على المقاييس الفرعية والدرجة الكلية لمقياس التفكير الناقد، مما يؤكد على صدق المقياس، وأن جميع قيم معاملات الارتباط بين الأبعاد والدرجة الكلية للمقياس دالة وأن جميع قيم معاملات الارتباط بين الأبعاد والدرجة الكلية للمقياس دالة إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01)، مما يؤكد على التماسك الداخلي للمقياس. كما توصلت النتائج إلى أن جميع قيم معاملات ألفا مرتفعة وكذلك قيم معاملات الثبات بطريقة التجزئة النصفية، مما يؤكد على ثبات المقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المشاركة السياسية
|a مقياس التفكير الناقد
|a الشباب
|a البرامج التنموية
|a وسائل الإتصالات
|
| 700 |
|
|
|9 84273
|a البني، حاتم يوسف محمود عبدالغفار
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 044
|m ع44
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، نجوى
|q Ibrahim, Najwa
|e م. مشارك
|9 54968
|
| 856 |
|
|
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_49001.html
|u 0054-000-044-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 717012
|d 717012
|
