ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستخدام الرحلات المعرفي...>الوصف

فاعلية إستخدام الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية مهارات التفكير الرياضي والإتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Use of Cognitive Trips Through the Internet in Developing the Skills of Mathematical Thinking and the Trend Towards Mathematics Among Middle School Students
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: حسين، هشام بركات بشر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Hisham Barakat Bisher
المجلد/العدد: ع223
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 173 - 224
DOI: 10.36473/ujhss.v223i2.343
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 851684
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | التعليم المتوسط | طلاب المرحلة المتوسطة | مهارات التفكير الرياضي | البرامج التنموية | الرحلات المعرفية | وسائل الإتصالات | الإنترنت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الرياضي | الاتجاه نحو الرياضيات | الرحلات المعرفية عبر الانترنت | Mathematical Thinking | Attitude towards Mathematics | Web Quests
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: رمى البحث الحالي إلى استكشاف فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الأنترنت في تنمية مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة، حيث استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في تحديد قائمة مهارات التفكير اللازمة للمتعلم في المرحلة المتوسطة، وفي صياغة وحدة التناسب والتشابه من مقرر الرياضيات للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الأول في صورة رحلات معرفية عبر الإنترنت، وبناء اختبار مهارات التفكير الرياضي، ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات، ومن ثم استخدام المنهج التجريبي في إجراء التجربة وتطبيق اختبار مهارات التفكير ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات قبليا وبعديا، واستخراج النتائج. وقد أشارت النتائج إلى فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية مهارات التفكير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى المجموعة التجريبية عينة البحث، وقدم البحث بعض التوصيات والمقترحات.

This paper aims to explore The Effectiveness of WEB QUESTS in Developing Mathematical Thinking and Attitudes towards Mathematics for Intermediate School Students. The research using the Analytical Descriptive Methodology in preparing the Mathematical Thinking List that needed for the Intermediate School Students, preparing Unite in the first semester Grade eight school Mathematics as WEB Quests, Mathematical Thinking Test, and the Attitudes towards Mathematics scale. Using the Quasi experimental Methodology in doing the experiment, pre and post applied of the Mathematical Thinking Test, and the Attitudes towards Mathematics scale. The result revealed that, The WEB QUESTS has Effectiveness in Developing Mathematical Thinking and Attitudes towards Mathematics for the experimental sample. Then, recommendations and suggestions were presented.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.