| LEADER |
04108nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0047615 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، عائشة عائد صياح
|g Al-Enezi, Aisha Aed
|e مؤلف
|9 373629
|
| 245 |
|
|
|a مشكلات تدريس مبحث اللغة العربية لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميها في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a THE INSTRUCTION PROBLEMS OF ARABI LANGUAGE ( MY ETERNAL LANGUAGE) FOR THE INTERMEDIATE STAGE FROM THE POINT OF VIEW OF ITS TEACHERS IN TABUK REGION IN KINGDOM OF SAUDI ARABIA
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 83
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 11452
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن مشكلات تدريس مبحث اللغة العربية (لغتي الخالدة) للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميها في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية تبعا لمتغيري الجنس والخبرة التعليمية. وقد تكونت عينة الدراسة من (300) معلم ومعلمة في منطقة تبوك، والذين تم اختيارهم بأسلوب العينة العشوائية البسيطة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وقد أظهرت النتائج أن مشكلات تدريس مبحث اللغة العربية (لغتي الخالدة) للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلميها في منطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية جاءت بدرجة مرتفعة. وأظهرت أن مجال المشكلات التي تتعلق بالطلبة جاء في المرتبة الأولى، يليه مجال "المعلمين والمعلمات" ثم "التقويم" ثم المجال "الإداري" ثم مجال "المقرر الدراسي" وأخيرا مجال "المشكلات التي تتعلق بتنفيذ الموقف التعليمي". كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 3.35) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات لصالح الإناث، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 3.35) تعزى للخبرة التعليمية في جميع المجالات ولصالح فئة الخبرة من (11 فأكثر). وأوصت الدراسة بضرورة التركيز على دعم الجهود لتحسين مناهج اللغة العربية، وتحويلها إلى منهاج يركز على التفكير والإبداع وحل المشكلات وتقدير قيمة العمل، كما أوصت بضرورة الكشف عن مشكلات تدريس مبحث اللغة العربية لدى مراحل دراسية أخرى، وفي مناطق متعددة من المملكة العربية السعودية.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة العربية
|a المرحلة المتوسطة
|a السعودية
|a المشكلات الدراسية
|
| 700 |
|
|
|a السعودى، خالد عطية
|g Al-Saudi, Khaleed Ateah
|e مشرف
|9 119611
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11452-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 717100
|d 717100
|
