| LEADER |
04462nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0110719 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 374334
|a عبدالحميد، سماء أحمد صلاح الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج مقترح لاستخدام ثلاث أساليب متباينة على تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة للتلاميذ تحت 13 سنة
|
| 246 |
|
|
|a Find extract The impact of a proposed program to use three different methods to learn some basic skills in volleyball for pupils under 13 year old
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2013
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 134 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير البرنامج التعليمي مقترح باستخدام الأسلوب المتباين المباشر (الممارسة – التعلم التبادلي – الواجبات الحركية) على تعلم بعض المهارات الأساسية الكرة الطائرة (قيد البحث) وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، على عينة قوامها (40) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدرسة المنصورة كولدج، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين متساويتين، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتوصلت الباحثة إن البرنامج التعليمي باستخدام الأسلوب المتباين المباشر (أسلوب الممارسة – أسلوب التعلم التبادلي – أسلوب الواجبات الحركية) كان له تأثيرا إيجابيا على تعليم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة (قيد البحث) لدى المجموعة التجريبية وكانت أهم التوصيات تطبيق (أسلوب الممارسة) عندما يكون الهدف تعلم (مهارة التمرير من أعلى) وتطبيق (أسلوب التعلم التبادلي) عندما يكون الهدف تعلم (مهارة التمرير من أسفل) وتطبيق باستخدام (الواجبات الحركية) عندما يكون الهدف تعلم (مهارة الإرسال من أسفل) في الكرة الطائرة لما لهما من تأثير إيجابي على نتائج التعلم للصف السادس الابتدائي.
|b This research aims to identify the impact of tutorial proposal using the direct method variant (practice learning Exchange Kinetic duties) tolearn some basic skills volleyball (under discussion) The researcher used the experimental method, a sample of (40) schoolgirl from Tlamivat Grade sixth elementary school, Mansoura College, was divided into two groups Tjeribtin equal, where he was selected randomly and the researcher found that the tutorial using direct differential method (method of practice learning style interactive method duties kinetic) has had a positive impact on learning some basic skills in the ball plane (under discussion) in the experimental group were the most important recommendations application (practice method) when the target learning (skill scroll from the top) and the application (learning style interactive) when the target learning (skill scroll down) and the application using (HW motor) when learning objective (skill transmission from the bottom) in volleyball to have a positive impact on learning outcomes sixth-grade primary school.
|
| 653 |
|
|
|a الكرة الطائرة
|a البرامج التعليمية
|a تلاميذ المدارس الإبتدائية
|a المهارات الرياضية
|
| 700 |
|
|
|9 219567
|a خطاب، أحمد السيد الموافي محمد
|e مشرف
|g Khattab, Ahmed El Sayed Mowafy Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 020
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 020
|m ع20
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a عابد، محيي الدين السعيد يسن
|g Abbed, Mohie Elden Elsaied Yassin
|e مشرف
|9 256511
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-020-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 717917
|d 717917
|
