أثر التدريب على مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تطوير التعلم المنظم ذاتيا و حل المشكلات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | خراز، دعاء نظام الدين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزق، أحمد يحيى يعقوب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 718279 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
306
| LEADER | 01655nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0292600 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 374631 |a خراز، دعاء نظام الدين |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريب على مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تطوير التعلم المنظم ذاتيا و حل المشكلات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 91 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11039 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس الأساسية |a مهارات التفكير |a ما وراء المعرفة |a التعلم الذاتي |a حل المشكلات |a علم النفس التربوي | ||
| 700 | |a الزق، أحمد يحيى يعقوب |g Al-Zig, Ahmad Yahya |e مشرف |9 114695 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11039-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 718279 |d 718279 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا على التفكير الناقد و حل المشكلات لدى عينة من طلبة الصف التاسع الاساسي في مدينة عمان
بواسطة: جمعة، ليث علي منشور: (2012) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في التفكير ما وراء المعرفي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: عبدالرحمن، رائدة حسن نمر منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية حل المسألة الرياضية في التحصيل والدافعية نحو مبحث الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الربيع، هديل صلاح سعود منشور: (2019) -
القدرة التنبؤية لاستراتيجيات التفكير فوق المعرفي ومستوى المعالجة في مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف العاشر في لواء الجامعة
بواسطة: الحميديين، نجوى عباس بخيت منشور: (2019)
