أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة و أنماط التعلم في فهم المفاهيم العلمية و القدرة على حل المشكلات و الدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية في وكالة الغوث الدولية
| المؤلف الرئيسي: | أبو حسين، وفاء يوسف (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Hussein, Wafa Yousef |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفاء زيد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 718389 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
542
| LEADER | 01798nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0048175 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو حسين، وفاء يوسف |g Abu Hussein, Wafa Yousef |e مؤلف |9 374738 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة و أنماط التعلم في فهم المفاهيم العلمية و القدرة على حل المشكلات و الدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية في وكالة الغوث الدولية | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 114 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11057 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a تدريس العلوم |a البرامج التعليمية |a الذكاءات المتعددة |a الدافعية للتعلم |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a الكيلاني، صفاء زيد |g Al-Kelany, Safa Zaid |e مشرف |9 161933 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11057-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 718389 |d 718389 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة و أنماط التعليم في قدرة الطالبات على حل المشكلات الرياضية و دافعيتهن لتعلم الرياضيات
بواسطة: زيتون، إيمان علي محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات الرياضية والتفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الأساسية في مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان
بواسطة: عبدالله، هبه محمود جميل منشور: (2008) -
أثر إستخدام استراتيجيتين للوسائط المتعددة المحوسبة في القدرة على حل المشكلات الرياضية والتفكير الابداعى لدى طالبات المرحلة الأساسية فى مدارس وكالة الغوث الدولية لمنطقة شمال عمان
بواسطة: عبدالله، هبة محمود منشور: (2011) -
برنامج مقترح في العلوم قائم على مدخل التعلم بالمشروع ونظرية الذكاءات المتعددة وأثره في تنمية بعض قدرات الذكاء العلمي والمهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الأساسية بالأردن
بواسطة: الحياصات، محمد عبدالرزاق محمد منشور: (2017) -
أثر تدريس الفيزياء القائم على مبادئ نظرية الذكاء المتعدد في تنمية التفكير الناقد والدافعية نحو تعلم الفيزياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: العقايلة، بسمة ضيف الله منشور: (2020)
