| LEADER |
03806nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0111432 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 257296
|a عامر، عفاف حمزة بشير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية لتنمية مفاهيم التغذية العلاجية لدي طالبات المستوي السادس : بقسم علوم الأغذية ـ جامعة طيبة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2013
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 238
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أن التغذية العلاجية تعد إحدى الركائز الأساسية في الوقاية والعلاج لكثير من الأمراض بل قد تكون الوسيلة الوحيدة للعلاج في بعض الحالات المرضية. \ \ واستجابة لكثير من التوصيات باستخدام خرائط المفاهيم في العملية التعليمية وإلى ما تهدف إليه استراتيجيات التعليم ومخرجات التعليم الجامعي المتوقع تحقيقها من خلال المقرر الدراسي في كل مجالات التعلم واستراتيجيات التدريس المتبعة لتطوير التعلم وأسلوب تقويم الطلبة تهدف الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية لتنمية مفاهيم التغذية العلاجية لدى طالبات المستوى السادس بقسم علوم الأغذية- كلية علوم الأسرة- جامعة طيبة حيث استغرقت الدراسة شهرين وبلغ عدد العينة 200 طالبة حيث قسم المنهج إلى أربع وحدات تدرس كل واحدة لمدة أسبوعين بواقع ست ساعات وبعد التأكد من ثبات وصدق الاختبار القبلي والبعدي حيث تراوحت قيم معامل الثبات 250 ، و0،898 وذلك عند مستوى معنوية 0,01 وأن هناك أقل من 0,01 لأثر تطبيق البرنامج على الوحدات الأربع كما وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الاختبار القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي كما وجد فروق ذات دلالة إحصائية في التغذية الراجعة لأداء الطالبات بالاختبار النهائي لنتيجة الفصل الدراسي الأول وارتفاع مستوى الطالبات في القدرة على رسم خرائط المفاهيم المتنوعة والمشاركة على موقع جسور كنشاط للمادة. \ \ توصي الباحثة إلى أن أهمية استخدام خرائط المفاهيم في التدريس لطالبات الكلية لتثبيت المعلومات والفهم وليس الاعتماد على الحفظ وإجراءات دراسات لمعرفة مدى فاعلية خرائط المفاهيم في تنمية التفوق التعليمي أو الأكاديمي في مجالات التغذية العلاجية أو علوم الأغذية عامة. \
|
| 653 |
|
|
|a علم التغذية
|
| 653 |
|
|
|a التغذية العلاجية
|
| 653 |
|
|
|a جامعة طيبة
|
| 653 |
|
|
|a الأمراض الغذائية
|
| 653 |
|
|
|a الخرائط المعرفية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 145
|m ع145
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-145-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 719159
|d 719159
|
