أثر برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ في فهم المفاهيم العلمية و القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي نصف الكرة المخي
| المؤلف الرئيسي: | سمارة، هتوف فرح (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sammara, Hatouf Farah |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 224 |
| رقم MD: | 719462 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
240
| LEADER | 01725nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0292906 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a سمارة، هتوف فرح |g Sammara, Hatouf Farah |e مؤلف |9 375631 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي مستند إلى بحوث الدماغ في فهم المفاهيم العلمية و القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي نصف الكرة المخي | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 224 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11164 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a الدماغ |a المفاهيم العلمية |a البرامج التدريبية |a حل المشكلات |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11164-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 719462 |d 719462 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس علم النفس لاكتساب مفاهيمه وتنمية القدرة على حل المشكلات لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في مصر
بواسطة: برعي، هناء عبدالحميد محمد منشور: (2017) -
برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ فى تدريس الرياضيات لتنمية حل المشكلات واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، يسرى أحمد على منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على العمليات الرياضية المرتبطة بجانبي الدماغ على استيعاب المفاهيم الرياضية والقدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: عيسى، أحمد صلاح الدين صالح منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية مهارات الاستقصاء العلمي والاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم
بواسطة: الخالدي، عادي بن كريم عادي منشور: (2019) -
مدى فاعلية إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريب الطلبة على أسلوب حل المشكلات من وجهة نظر المدرسين في المدارس في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشحروري، مها حسني منشور: (2015)
