أثر استخدام استراتيجيتي التلخيص والمراقبة الذاتية في فهم المقروء لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في مدينة حائل بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Two Strategies of (Summarization) and (self-Monitoring) of the reading Comprchension among Ninth grade students at Hail in Suaudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، ممدوح زعل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 719634 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
731
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على مراقبة الفهم لعلاج الضعف في مهارات فهم المقروء وكفاءة الذات القرائية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: آل تميم، عبدالله بن محمد بن عايض منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية تحليل النص لتنمية عمليات ومهارات مراقبة الفهم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: شريف، أسماء إبراهيم علي منشور: (2016) -
أثر برنامج قائم على استراتيجية KWLH في تنمية مهارات مراقبة الفهم لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2016) -
المهارات الإجتماعية و علاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة و التحصيل الدراسي العام لدى عينة من طلبة المرحلة المتوسطة في منطة حائل بالمملكة العربية السعودية في ضوء عدد من المتغيرات
بواسطة: اليوسف، رامي محمود منشور: (2013) -
أثر استخدام أسلوب التدريس التبادلى فى تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فى محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العموش، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2016)
